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교육계획 및 방법 등은 인간의 발달에 지속적이고 필수적인 자극제 역할을 한다고 볼 수 있는 것이다.
Ⅲ. 참고문헌
1. 임헌관, 중학교 사회과의 열린 교수-학습 전략, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문, 2001.
2. 김경은, 장자크 루소의 음악
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교육을 경험하게 하는 것은 매우 중요하다.
참고문헌
권영례(2003). 유아 수학교육. 양서원.
박성택(2006). “수학 학습 심리와 교수-학습 전략”. 경문사.
권미량 외(2011). 유아교사의 유아 수학교육과정에 대한 인식탐색. 아동연구.
김은정 외(2012
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학습의욕을 촉진시킨다.
3) 교수방법 - 인지주의는 학습자의 내부에서 일어나는 인지 과정에 관심을 두어 사고의 과정과 탐구 기능의 교육을 강조한다. 교사는 학습자가 새로운 정보를 처리할 수 있도록 인지처리 전략을 가르치거나 그것을
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교육과정 개발 전략 탐색, 국어교육.
강현화(2007), 외국인 유학생을 위한 경영 한국어, 다락원.
김명광(2007), 한국어 교육과정의 표준화에서 고려되어야 할 몇 문제, 새국어교육.
이성희(2008), 한국어 교육에서의 읽기·쓰기 통합 교육 연구, 이중
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교육, 8(1), 2002
김주훈 외 : 제7차 교육과정 개정에 따른 수준별 교육과정 현장 적용 방안과 교수 - 학습 자료 개발 연구, 한국교육과정 평가원, 1998
배두본 : 영어과 수준별 교수, 학습 방법에 관한 연구, Studies in English, Education, Vol 4(No. 1), 1999
이
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교육적 의미
1. 내러티브와 도덕적 경험
2. 내러티브적 사고(narrative thinking)와 자아
3. 내러티브와 도덕성의 발달
Ⅳ. 내러티브 접근법의 도덕교육에의 적용 방안
1. 내러티브 활용의 기본 원리
2. 내러티브 활용의 보편적 교수학습 방법
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교육학 박사 학위 논문, 1992
손영숙, 창의적인 독서교육, 행정간행물, 1999
오주석·최상희, NIE 지도전략, 대구 : 도서출판 대일, 1999
윤판자 외, 수업을 통한 창의력 개발, 대구광역시남부교육청, 2002
한국교육학술정보원, ICT 활용 교수-학습
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청각장애 학생의 교육적 요구
2. 청각장애와 의사소통
3. 청각장애 학생을 위한 교수전략
1) 잔존청력 극대화를 통한 구화교육 접근
2) 이중언어·이중문화 접근 중심의 교수전략
4. 청각장애 학생을 대상으로 한 수업지도안의 실제
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Education (IJACE),17(2),131-152.
4) 황영아. (2021). 수업분석을 통한 성인 대상 수업 개선 방안 모색: H 대학 성인학습자 대상 학위과정을 중심으로. 학습자중심교과교육연구, 21(4), 623-645. 1. 서론
2. 본론
1) 스마트러닝의 개념 및 특성
2) 소셜러닝
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교육적 가치를 충분히 높일 수 있으므로, 정부에서는 이에 기술적재정적 보조를 담당해야 한다. 교육부에 의해서 가동되고 있는 종합교육정보망「에듀네트(EDUNET)」에서는 초중등교육을 위한 각종 멀티미디어 교수학습프로그램의 DB중 컴퓨
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