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전자매체와 디지털정보를 선택적으로 구비하고 학술정보네트웍과 통신기술을 활용하여 자원공용 및 원문입수 방안을 획기적으로 개선해야 한다. 다시 말해서 미래 대학도서관의 핵심과제는 원격지 소재정보의 온라인 검색과 신속한 원문입
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학습
-편집형 소비
여러선택지를 자유자재로 조합/편집해서 소비하는 경향 증대
-소비의 상호연결성 증대
탐색/평가/구매단계에서의 상호연결성 증대
*자료출처*
▶ 소매관리, [한동철, 성희승], -우용출판사-
▶ 소매마케팅, [이종철], -글로벌
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교육이 힘들다는 것은 많은 교사들과 부모들이 동의를 하고 있다. 그렇기에 Schopler와 Mesibov(1983)는 자폐증을 전 생애 기간동안 영향을 끼치는 중증장애로 여기고 있다. 그러나 이렇듯 평생에 걸친 중증 장애임에도 불구하고 자폐증에 대한 사
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학습 단계
3) 3단계 : 인터넷을 활용하여 주제별 탐구 학습 단계
Ⅳ. e-learning 시장규모
1. 미국
2. 국내
Ⅴ. e-learning 표준화 방향 및 방안 제안
Ⅵ. e-learning의 한계
1. 정부의 역할
1) 원격대학 정책
2) 인터넷 통신훈련 제도
2. 기업/기관
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교육재정의 효용도를 높이기 위해 정확한 자료를 확보하고 평가체제를 확립하는 것이 필요하다.
참고문헌
○ 김시형(1994), 2000년대 한국산업의 구조변화와 장기발전전략, 한국산업은행
○ 매일경제지식프로젝트팀(1998), 지식혁명보고서, 매일
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전체 예산의 일정한 퍼센트를 “교육훈련예산”으로 확보하는 전략을 구사할 필요가 있다. 예를 들어 교육훈련예산을 각 기관 예산의 1～3 퍼센트 정도로 책정(일례로 미국의 지방정부 등에서는 이미 실시 중)하는 것 등을 검토할 필요가 있
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교육과정간의 통합운영이 가능하도록 해야 할 것이다. 그러므로 앞으로 공무원교육훈련법과 지방공무원교육훈련법 및 여러 시행령 등을 시의적절하게 개정해야 할 것이다.
그리고 앞으로 민간분야도 정부의 교육훈련이 완전히 개방될 것을
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전에 중재하기 위한 사후지도(follow-up)의 과정으로 구성되는데 이러한 과정에서 고용전문가의 전문적인 지원 서비스가 직접 혹은 간접적으로 제공 1. 자폐(발달장애인)의 직업적 특성
2. 발달장애인을 위한 직업교육 및 훈련 프로그램의
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교육이 앞으로는 꼭 이루어져야겠다고 생각했다
지금까지의 하향 평준화 교육은 국가발전을 위해서 지양되어야겠다.
국가 장래를 위해서도 창의성이 높은 학생을 위한 영재 교육이 반드시 실시되어야겠다.
창의성 신장을 위한 학습교재가
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Ⅸ. 인터넷과 경영전략
Ⅹ. 인터넷의 효과적인 활용 전략
Ⅺ. 향후 인터넷 전망
1. 정보 기반구조
2. 인터넷 전역에 연결된 그물
3. 공동 협력과 개발
4. 기업, 제도, 직업의 변형
5. 거대한 시장 부문
Ⅻ. 결론
참고문헌
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