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정보화백서, 한국전산원, 2004
한국교육개발원 / 법, 제도 정비 방안, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육정보화의 정의
Ⅲ. 교육정보화의 필요성
Ⅳ. 교육정보화의 현황
Ⅴ. 수업정보화의 개념
Ⅵ. 수업정보화의 특징
1. 수업정보화는 교육정
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정보공개, 지역정보화 통권 제36호 (2006.1)
성낙인, 미국의 전자정보자유법(EFOIA)과 운용현황, 미국법 연구9(98. 7), 1998
임지봉, 미국의 전자정부법제, 디지털경제법제16, 2001-21, 한국법제연구원
2005년 정보공개 연차보고서, 행정자치부, 2006
이인호
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을 통해 전자경찰의 비전과 전략을 새롭게 정립하여야 한다. 앞으로 정보통신 기술을 도입하여 경찰의 업무와 조직을 개선할 경우, 이제까지와 같이 기존의 업무절차 위에 정보화의 무늬만을 입히는 잘못을 범해서는 안된다. 정보전략계획
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정보소양 교육의 현황 및 추진 방안, 교육논총 제13권
백석기(1997). 교원의 정보소양 교육과 자격 인증 방안에 대한 구상, 교원의 정보소양 추진 현황 및 발전 과제, 멀티미디어교육지원센터
손병길·강태중·이남봉·박인심(1997), 21세기 정보화
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종류
3. 지적재산권의 필요성
4. 지적재산권의 문제점
5. 사례
Ⅲ. 정보공유운동
1. 정보공유운동의 개념
2. 한국의 정보공유운동
3. 정보공유운동의 근거
4. 사례
5. 대안
Ⅳ. 교육적 대응책
1. 교과서 현황
2. 학습지도방안
Ⅴ. 결론
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