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학부모와의 연계 활동
영재교육 연구학교 운영에 관한 홍보와 학부모들의 영재교육에 대한 이해를 돕기 위해 학부모교육을 실시하고 또한 다양한 유인물을 통해 홍보 활동을 한다.
(가) 학부모 연수
(나) 영재학생 선발 설명회
(다) 연구학급
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설 확충
과학실, 음악실, 미술실, 컴퓨터실 등 특수교실의 대폭적 확충
학생 및 교원 편의시설 확충
2. 교권 침해 예방활동 강화와 교원예우규정 개정 실현
1) 필요성
학교현장에서 교육적 체벌이 필요함에도 체벌 관련법규가 불명확하거나 모
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필요성을 인식하고 상담교육을 전공한 전문상담교사가 지역교육청지구별학교별로 순회하면서 상담하여야 한다.
3. 양성평등 교육관련 전문 지식을 얻을 수 있는 다양한 방법의 연수를 개설
자발적인 참여를 유도하고, 관리자나 행정기관의
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학교의 자율권은 교육의 수혜자인 학생과 학부모의 요구를 우선 존중하는 방향에서 확보되어야 한다. 이는 학교의 경쟁력과도 무관하지 않다.
셋째, 교육과정의 결정과 관련하여 국가의 권한은 평가에 중점을 두는 통제의 수단으로서가 아니
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교육학회)
2. http://www.edu-week.com (주간교육신문)
3. http://mailzine.kedi.re.kr (한국교육개발원)
4. http://www3.teachiworld.com/newspaper (한국교직원신문)
5. http://moe.news.go.kr/ (교육부 뉴스)
6. http://eris.knue.ac.kr/ (교육연구정부서비스)
7. http://cafe.daum.net/oneducation
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교육이 이루어지고 있으며, 장애 영유아 특수교육 관련기관의 직원구성에서 특수교육 전공자의 구성비율이 낮으며, 기관 운영계획 수립에 있어서 학부모와 외부전문가의 참여비율이 낮다.
넷째, 장애 영유아의 교육기관이 다른 학교 급에 비
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제23조)
3. 제3절 사회보장 및 아동보호시설(협약 제26조 및 제18조 3항)
4. 제4절 생활수준(협약 제27조 1, 2, 3항)
5. 제5절 보건복지예산
Ⅷ. 향후 UN아동권리협약(국제연합아동권리협약, 유엔아동권리협약)의 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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학교 석사학위논문, 1999
-. 이해주, 곽삼근, 최윤진, 자원봉사론, 한국방송통신대학출판부, 2002 CONTENTS
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 청소년기의 특징
2. 청소년 자원봉사의 특성
3. 청소년 자원봉사의 효과
(1) 개인적 차원에서의 필요성
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학교 대학원논문.
조선일보. 1997. 11. 27. 1997년 11월 21에 개최된 <방송프로그램 질 향상에 관한 토론회> 분석기사
* 인터넷 검색 검색어 : 대중매체
think-tv.com. 2000
user.chollian.net. 1999
211.33.25.247/imsi/양경자html. 2000
gongdong.or.kr/bb/0b-10_1-31.htm. 2000
m
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기구화
사립학교의 대부분이 국·공립학교와 마찬가지로 학생등록금과 정부보조금으로 운영되고 있어 학부모의 입장에서는 교육참여 권리의 차별이 있어야 할 이유를 발견하지 못한다. 설령 재단에서 학교재정의 전액을 충당한다고 하더라
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