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1정리
I. 영·유아프로그램개발의 방향
II. 영·유아프로그램개발의 과정
III. 영·유아프로그램의유형
2-2정리
I. 유아의 발달 특성
II. 유아프로그램의 운영 원리
III. 유아프로그램계획 및 운영의 실제: 수준별 누리과정 내용
3-1정리
I. 유
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대조된 것으로서의 교수
교수와 강의를 듣는 것
요약
3. 목적과 목표
교육에서의 목적과 목표
진술의 유형
가치평가의 방법
1893년의 10인 위원회
일곱 가지 주요 원리
교육적 표어
행동적 목표
듀이의 목적론
요약
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교육하고 책임질 때가 오면 다시 한 번 이 책을 되새겨 읽고 싶다. 다음 세대의 행복을 위해서는 우리부터 자신의 중심을 잡는 법을 배워야 할 것이기 때문이다. 1. 교육론 ‘에밀’의 소개
2. 주요내용 요약 및 정리
- 유아기
- 아동
에밀 독후감 에밀 줄거리, 에밀 독서감상문 에밀 분석, ,에밀을 읽고,에밀 소개,요약 및 정리,에밀 교육관,에밀 해석,교육철학,에밀 서평,비판,요약,정리,유아,
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) 프로이드
다) 에릭슨
라) 피아제
마) 비고츠키
바) 부르너 & 서튼 스미스
사) 듀이
2) 유아교육에 있어 놀이의 가치를 기존의 해석과 다르게 평가한 교육철학자들
가) 후트
나) 겔헬바흐
3. 학자들의 견해 요약 및 정리(표)
참고자료
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1) 2019 개정 누리과정에서 강조하는 교육과정 운영의 특성을 5가지 정도로 요약ㆍ정리하고, (2) ‘i-누리’ 누리과정 포털 사이트에서 제공하는 현장지원자료(‘i-누리’ 누리과정 포털 사이트 > 배움누리 > 현장지원자료)에서 해당 특성을
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