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주도적 소프트웨어교육 학생 동아리 운영 (앱 개발 학생 동아리, 소프트웨어교육 학생 동아리 운영)
②상상과 창작의 메이커교육★ : 메이커교육 프로그램 개발 및 보급, 메이커교육 인프라 구축
③노벨과학 꿈키움 프로젝트 : 노벨과학동아
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하기 어렵기 때문. ☞혁신교육지구, 마을교육공동체를 통해 배움터를 학교로 제한하지 않고 지역으로 확장하여 언제 어디서든 의미있는 배움이 일어나야 함.
Ⅱ.경기교육의 방향
-비전 : 행복한 배움으로 특별한 희망을 만드는 공평한 학습사
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교육청, <초등교육 주요 시책 문제점 및 개선방향>, 장학자료 2001-39, 2001.12
경기도 교육청, <제7차 경기도 초등학교 교육과정편성·운영지침해설>, 2002.1
박제윤, <제7차 교육과정의 이해>, 2001
교육부, <제7차 교육과정에 따른 성
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교육청의 교육중점, 교육시책과 지역교육청의 주요 장학활동 과제, 지역사회의 연간 주요 행사활동 계획 등을 면밀히 분석하여 그 내용을 학교교육과정 속에 편성해야 한다. 그러나 아직도 학교교육과정과 교육중점, 교육시책, 주요 장학활
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교육청의 자율성책무성에 대한 평가비중을 높여 한다
지역교육청 평가를 위한 영역과 과제 선정에 있어서 \'98, \'99년도에는 주로 도 교육시책 위주의 과제를 선정하여 평가해 왔으나, 앞으로는 평가영역과 과제를 선정함에 있어 국가수준의
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교육청, 2004.
· 문중근, 박경옥, “학교안전을 위한 어린이 안전교육의 활성화”, 「2004 어린이 안전전문가 포럼」, 세이프키즈코리아, 2004. 11.
· 문화관광부, 청소년백서, 2010.
· 서울특별시교육청, 학교주변 안전지대 구축추진단 활동종합보
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_______________________________p.2
2.교육청시책,비전,목표________________________p.3
3.교무행정사직무범위_________________________p.3
4.갈등상황_____________________________________p.4
5.학부모 응대__________________________________p5
6.기타 _________________________________________p5
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