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대학 발전모형을 빠른 시일내에 정립하는 일이다. 이와 관련하여 정인성 교수는 가상대학 성공요인을 가상대학은 평생교육의 이념에 기초하여야 하며, 다양한 첨단 정 보통신기술에 기반을 두면서도, 비용효과 측면에서도 효율적인 형태이
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교육기회의 제공이 이루어 질 수 있는 공간이다.
참고문헌
김영환(1998) / 가상교육체제의 구성과 성공적 운영을 위한 방안의 탐색, 한국교육공학회 연찬회, 서울, 이화여자대학교 인문관 세미나실
김현수, 최형림, 김선희(1999) / 가상교육의 핵
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교육 패러다임을 가진 대안적인 교육형태이며 웹기반의 교육의 등장으로 원격교육은 이러닝으로 발달, 발전 되었다.
이러닝은 전자적인 학습형태를 통합하는 것으로 인터넷과 같은 컴퓨터 네트워크를 활용한 교육으로 낯선 개념이 아닌 사
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교육체제에 대한 설계가 잘 되어 있다고 하더라도, 실질적으로 가상교육체제의 운영결과를 가시적으로 나타내는 역할을 하는 것은 소프트웨어인 가상교육 프로그램의 몫이기 때문이다. 현재 다양한 형태로 도입·활용되고 있는 가상교육이
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교육서비스 브로커 형태의 작고 효율적인 고등교육기관의 등장은 정보사회의 교육패러다임 변화가 낳은 새로운 형태의 대학이라는 점에서 사이버대학의 운영에 대한 많은 점을 시사해주고 있다.
Ⅷ. 원격대학(사이버대학, 가상대학)의 운영
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