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가정 과학(6)
체 육
음 악
미 술
체육과 건강(4)
음악과 생활(4)
미술과 생활(4)
체육 이론(4), 체육 실기(4 이상)*
음악 이론(4), 음악 실기(4 이상)*
미술 이론(4), 미술 실기(4 이상)*
외국어
영어 Ⅰ(8), 영어 Ⅱ(8), 영어 회화(8)
영어 독해(8), 영어 작문(
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험활동(시각장애인 자립생활, 안전한 생활, 입학적응, 진로활동, 봉사활동, 동아리활동, 입학적응)
중학교
국어, 사회(역사/도덕), 수학, 과학/기술·가정/정보, 체육, 예술(음악/미술), 영어, 선택(환경, 정보, 진로와직업), 창의적체험활동(시각
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육의 목적은 정신과 신체와 도덕적 품성을 조화적으로 발달시키고 실제적인 사회생활의 능력을 배양하여 훌륭한 인간을 양성하는 데 있다.
교육의 내용은 라틴어, 그리스어 등의 고전과 문법, 산술, 기하, 박물, 음악, 무용, 체육, 도덕 등이다
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육적 특징: 실제적인 교육, 도덕, 준법심, 국가에 유용한 시민의 양성
-왕정시대 :
이 시대의 교육이 공립학교를 통해서 수행된 것이 아니라, 강력한 부권을 기초로 하는 가정교육을 통해서 이루어졌다.
-로마 초기 왕정 시대 및 공화정시대:
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육을 담당하는 교과이다.
④ 실용적 교과들
실용적 교과는 삶의 장면에서 직접 접하는 문제를 취급하고, 지식과 기능을 사용하여 그 문제를 해결하도록 하는 것으로, 실천적이고 체험적인 학습경험을 제공하는 ‘체육’, ‘실업가정’ 교과
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육은 초등학교에서부터 심도 있게 이루어져야 한다
3. 장기간 흡연자의 금연을 위해서는 장기간의 추수지도가 필요하다
4. 역할극을 통한 행동통제 연습을 강화한다
1) 체험위주의 금연교육을 시행한다
2) 가정과 사회에서의 흡연 행동에
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가정에 보내드린 인지 교재를 계속적으로 복습해야 합니다. 그래도 한글에 흥미를 느끼며 계속적으로 글자를 물어보고 편지 쓰기 등 다양한 활동을 통해 한글을 써보려고 합니다.
사회성 및
정서발달
친구들과 잘 생활하는 것 같지만 소심한
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가정에 보내드린 인지 교재를 계속적으로 복습해야 합니다. 그래도 한글에 흥미를 느끼며 계속적으로 글자를 물어보고 편지 쓰기 등 다양한 활동을 통해 한글을 써보려고 합니다.
사회성 및
정서발달
친구들과 잘 생활하는 것 같지만 소심한
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따른 분류
1. 자연체험활동 프로그램
2. 체육활동 프로그램
3. 예능활동 프로그램
4. 과학활동 프로그램
5. 봉사활동 프로그램
6. 예절수양활동 프로그램
7. 전통문화활동 프로그램
8. 자아계발활동 프로그램
* 참고문헌
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가정과 학교의 교육적 기능이 약화되어 가고 있다.
이러한 가정과 학교 기능의 약화로 도덕성의 약화와 인간 소외, 생명 경시 풍조, 극단적 이기주의 등의 사회 병리 현상이 나타나고 있으며, 이 같은 사회 병리 현상을 치유하기 위해 학교 교
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