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평가 방법을 활용하여 평가한다.
- 수학 학습에 있어서의 인지적 능력의 평가와 아울러 수학적 소양을 길러주기 위한 수학적 태도 및 가치 인식 등의 정의적 성향을 평가할 수 있는 도구를 개발하여 활용하도록 한다.
- 수학과의 수행 평가는
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과를 이룩하였다. 대학 졸업에 필요한 학점 인정에 관한 제한조건과 외국대학과의 교육과정 공동운영에 있어서의 여러 제한 조건을 철폐한 것이 그 예이다. 또한 FTA는 정보공시, 교육기관/프로그램의 평가인증 등의 방법을 통한 고등교육 질
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학습활동
학습활동 유형화 미흡
열린 발문, 상상을 통한 사고력 신장
생활경험, 구체적 조작의 중시
놀이활동을 통한 즐거운 학습 유도
학 습 량
학습량 과다
학습량을 탄력적으로 조정할 수 있도록 구성
중복되는 학습내용의 삭제
평가
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학부모와의 관계
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아주 좋지 않음. 많은 학부형들이 소크라테스 교사를 피하려고 함.
물론 소크라테스에 대한 이러한 평가 결과(Sadker, 54-56)는 비유적인 것에 지나지 않는다. 그러나 교원 성과급 제도를 실행할 때, 공정하고 객관적
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학생들에게 도움을 줄 수 있는 학습 활동으로 게임, 놀이 등과 흥미 유발 방법을 첨가하면 더욱 재미있는 학습 분위기를 조성할 수 있다.
(10) 작품 감상·평가하기
선행 연구한 학생의 작품, 보고서, 과제 등도 좋은 학습 자료가 되며 학습 주
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학습한 내용을 정리한다.
M
그림이 웹이나 멀티미디어 자료를 통해 어떻게 상징화되고 효과적인 정보전달의 매체가 되는지 강조한다.
M
형성평가를 통해 학습한 내용을 확인하고 보충한다.
형성평가 문제를 풀어보고 학습한 내용을 상기한다.
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과 관련된 개념 탐색, 악기 선택 및 연습
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창조적 표현
창조적 연주를 위한 협의, 즉흥연주및 창작, 상호평가
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내면화
연주 및 평가, 음악 생활에의 적용, 악보읽기 및 쓰기
11. 지도의 실제
2011년 수업공개
( 음악 )과 교수학습 과정안
○○초
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평가방법을 채택해야 하며 상대적 비교보다는 유아 개인의 전후 진보상황을 점검해야 한다. 1. 유아의 특수성에 따른 개선근본사항
2. 영재유아교육시의 유의점
3. 조기유아교육시의 고려되어야 할 학습원리와 유의점
4. 유아언어교
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학습한 내용을 새로운 구체적 상황에 사용하는 능력
4) 분석 : 자료의 구성 요소를 찾고, 관계와 조직의 원리를 발견하는 능력
5) 종합 : 요소나 부분을 결합하여 하나의 새로운 전체를 구성하는 능력
6) 평가 : 과학적 방법의 가치나 중요성을
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