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학도로서 가장 본받을 만한 기업이 있다면 웹진화론이란 책을 통해 새로이 알게된 구글입니다. 구글은 인재가 있다싶으면 직접 찾아가서라도 등용시키려는 인재욕심, 그리고 박사학위를 가진 신입사원이 있다하여도 능력과 창의력을 필요로
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학과의 상호교류를 확대시켜 나가야 한다.
참고문헌
교육부, 교육발전 5개년 계획(시안), 1999. 3.
김희복, “지방대학의 특성화” - 경성대의 사례를 중심으로, 대학교육 Vol. 103, 한국대학 교육협의회, 2000, 1-2월호, 62-67.
김효겸, “지방대학의
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학사연구소 현대문학분과 編, 『1960년대 문학연구』, 깊은샘, 1998.
M.바흐찐, 전승희서경희박유미 共譯, 『장편소설과 민중언어』, 창작과비평사, 2002.
3. 학위논문
이명희, 「최인훈의 「소설가 구보씨의 일일」연구」, 인하대 국어교육학과
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교육의 전반적인 면에서 교사 연수의 전통적인 교육방법을 보완개선할 수 있는 방안을 모색해야 할 것이다.
참고문헌
강환국(1989), 교사와 교사교육, 서울 : 배영사
교사교육학회(1995), 한국교사교육, 제 11호
김진규(2002), 연수과정평가워크숍,
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학은 2-4학급, 영어는 2-3학급 정도로 편성하게 되었다. 본교에서는 1학년만을 연구 대상으로 하였기 때문에 현재의 교원 수급으로 해결할 수 있었으나 3학년까지 수준별 교육과정이 적용되는 어려움이 많을 것이다. 따라서 교사 수를 늘리거나
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과적으로 체험 할 수 있게 된다. 이러한 것들이 연극을 교육에 활용할 때의 장점이라고 할 수 있다.
참고문헌
권병철(2001) : 국어 교과 학습에서의 교육연극 활용방안 연구, 단국대 석사논문
곽종태 엮음(2003) : 쉽고, 짧고, 재미있는 영어연극놀
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학교에 따라서 위의 이유중 몇가지가 해당될 수도 있고 그렇지 않을 수도 있다. 앞으로 한국에서 열린교육의 효과에 대해 보다 과학적이고 합리적인 검증이 이루어져야 할 것이다. 그러기 위해서 중장기 계획에 의한 종단적 연구나 열린 교육
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학교, 2009
신은진, 영어 말하기 능력 향상을 위한 협력 학습에 관한 연구, 국민대학교, 2011 Ⅰ. 영어표현(영어표현력)과 ICT(정보통신기술)활용교육
1. ICT 활용 교수?학습 활동 자료 추출
2. ICT관련 수업보조자료의 제작 활용
3. 평가 자료의
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국어 교육학의 정체성: 국어 국문학 전공과 국어 교육 전공의 공통성과 차별성 문제
2. 내용학(문법, 기능, 문학)의 세부 영역 구성 문제
3. 내용학과 교과 교육학의 조화 문제
4. 사회와 학습자의 요구에 맞는 교과 개설의 문제
5. 문법
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평가와 학부모가 바라보는 교사의 자질에 대한 평가
를 실시하여 두 집단의 차이를 비교 분석 해 볼 수 있다.
★ 참 고 문 헌
곽영우권상혁신정화신통철최성락하상일황희일(1997).예비교
원을 위한 교사론.교육과학사
권기욱(2004).현대사조를
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