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과 기술을 통합하여 문제를 해결할 수 있는 인재가 절실히 요구된다. 예를 들어, 기후 변화와 같은 글로벌 이슈는 과학, 사회, 경제, 인문학적 접근을 모두 동원해야 하는 문제이다. 이런 상황에서 문이과 통합 교육은 학생들이 다각적으로 사
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해체” 전면전 선포▼
▽‘땜질 처방’이 학교폭력 키워
▼외국의 학교폭력 대책은▼
"일진회 신고 말라" 일선학교 덮기 '급급'
◆ "우리 학교는 일진회 없다"
◆ 교원평가 등 근본적 문제점 개선해야
◆학교폭력과 일진회의 해결방안
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교육성의 정의
3) Renzulli의 세 고리 개념 정의
4) Gagne의 적성 이론 정의
5) Sternberg의 이론
6) Gadner(1985)의 다지능 이론 정의
2. 영재의 행동특성
1) 창의적인 과학자의 특성
2) 과학영재의 창의적 특성
3) 과학영재들의 동기적 특
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교육과정은 여전히 교과별 교육과정 조직의 기본 틀로서 굳건한 자리를 차지하고 있다.
■ 참 고 문 헌 ■
진영은 외 2명 / 교육과정과 교육평가의 탐구 / 학지사 / 2002
이귀윤 / 교육과정연구 / 교육과학사 / 1997
김재춘 외 3명 / 예비 · 현직교사
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과학, 물리학 주제들이 있는가?
여러분의 과학 단원이 green science, 즉 인간이 어떻게 그들의 환경의 상호작용하는가에 대 한 연구에 대한 시사점이 있는가?
기술, 수학, design challenges가 과학 활동과 잘 결부되어 있는가?
사회 연구 및 문학과
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사회적요소와 개인적 요소간의 통합을 강조한다는 의미와 일맥상통하는 것이다. 따라서 영유아들을 위한 협동학습의 기회를 보다 많이 제공해야 된다.
라. 과제중심의 학습을 계획하자.
구성주의는 교육의 성과, 교육과 실생활과의 연계를
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교육과정과 교수 방법론의 구성에도 영향을 미쳐, 성별에 따른 차별적인 접근이 이루어질 수 있다. 이러한 사실은 교육 정책 수립 시 중요하게 고려되어야 하며, 모든 학습자가 평등한 기회를 가질 수 있도록 다양한 지원 방안을 마련해야 한
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과 도전 과제
4. 창의적 인형 제작을 위한 단계별 가이드
5. 교사 지원의 역할과 중요성
6. 활동 진행 후 평가 및 피드백
7. 유아의 참여와 협력 증진 방안
8. 교재 교구의 지속적인 개선 전략
9. 다양한 교육 환경에서의 적용 가능성
10. 3D 프
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교육행정 및 교육경영
◇ 독서지도 연구회편(1979), 독서지도사전, 서울 : 경신문화사
◇ 박의서(2002), 한국의 전통 장례, 도서출판 재원
◇ 육조영(1991), 체육경영의 기본적 과제, 한국체육학회
◇ 황주홍·고경민 공저(2002), 지도자론, 건국대학
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과연 어떤 교사가 훌륭하고 아이들이 좋아하는 교사일까? 하는 생각이 문든 드는데,,,이번 과제처럼 한 가지 활동을 여러 가지 방법으로 생각해 보고 활동하는 교사라면 여러 자질 중 한 가지는 잘 갖춘 교사라 할 수 있지 않나 하는 생각이 든
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