 |
교육의 조건은 첫째, 학습자의 개성과 정서를 존중하는 수업 환경, 둘째, 음악을 통한 감정 표현과 사회적 소통의 기회 제공, 셋째, 지속적인 예술적 경험을 통해 창의성과 자기주도성을 키우는 교육입니다. 음악은 평가 중심의 지식 전달보다
|
|
 |
체육 관련 논문 공모전에서 우수상을 수상한 경험이 있습니다. ‘운동 참여가 학업 성취도에 미치는 영향’을 주제로 한 연구에서 신체 활동과 학업 성취의 관계를 분석하고, 체육 교육의 중요성을 강조한 점이 높은 평가를 받았습니다. 이를
|
|
 |
음악을 통한 정서적 안정과 긍정적 사회성 발달을 지원하여 학생들의 전인적 성장에 기여하겠습니다.
둘째, 음악교육 프로그램 개발과 교육 평가 분야에서 전문성을 강화하여 교육 현장의 질적 향상을 이끌겠습니다. 최신 음악교육 이론과
|
|
 |
하고 학교현장 운동 실기평가에 대해서 심도 있게 연구해 보고자 합니다. 그리고 체육 교육 현장에서 활용될 수 있는 운동실기능력 이론 원리에 대해 살펴보면서 실제 체육교육 케이스에 적용해 보며 실질적으로 미래 체육교육 수요자들인
|
|
 |
음악교육 설계자......(생략0
3.기타 특기사항(지원분야,경력,연구활동,수상경력 등)
(생략).....지속적으로 관찰해 수강생에 맞는 지도계획을 만들어 보기도 했습니다. 이와 함께 수강생들과 여러 연주기능을 평가하기 위한 ......(생략)
4.졸
|
|
 |
교육프로그램을 운영하고 교구재 활동으로 라벤스브루거, 오르다, 가베, 카프라, 레고, 몬테소리, 브레인큐브 등을 최대한 활용하는 교육을 계획하고 실시하여 교육의 질을 향상시켰다는 좋은 평가를 동료교사들과 학부모들로부터 받았습니
|
|
 |
체육교육이 학생들의 건강과 인성 형성에 얼마나 중요한 역할을 하는지 깊이 깨닫고, 현장에서 바로 적용 가능한 교육 방안을 연구하고 실천하는 교사가 되고자 합니다. 중앙대학교 교육대학원의 체육교육학과라는 최고의 교육 환경에서 제
|
|
|
교육 환경을 조성하여, 모두가 적극적이고 창의적으로 참여할 수 있는 음악 교육의 장을 만들겠습니다. 이러한 체계적인 계획과 실천 방안을 통해 음악이 갖는 치유와 소통의 힘을 넓히고, 우리 사회가 더 풍요로워지도록 기여하겠습니다.&nbs
|
|
 |
체육수업에 참여하고 자신감을 가지며 건강한 인성을 기를 수 있도록 노력하겠습니다. 더불어, 체육교육이 갖는 인성교육적 가치와 사회적 활동 가능성을 높이 평가하며, 다양한 활동과 프로그램 개발에 적극 참여하겠습니다. 제 강점인 끈
|
|
|
교육을 실천하며, 사회적 감수성과 책임감을 갖춘 초등사회과 교사를 지향하겠습니다. 평가에 연연하기보다 학생들의 성장과 변화에 초점을 맞춘 수업을 통해, 학생들이 사회에 대해 자연스럽게 관심을 가지며, 더 나은 세상을 만들어 가는
|
|
메뉴펼치기
