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교육과 연계되어 통합 교육 환경을 조성하는 것이 바람직하다. ▶장애의 개념
▶장애아동의 개념
▶장애아동복지서비스의 개념
▶우리나라관계법에서의 장애의 정의
▶세계보건기구(WHO) 국제장애분류(1980)
▶장애아동의 유형
▶장
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교육의 장을 형성할 수 있도록 협조해야한다. 교육 현장에서 더욱 부모교육 활성화가 이루어 질 수 있도록 부모교육이 영유아아이들에게 미칠 수 있는 효과를 더욱 널리 알리고 많은 부모들이 참여할 수 있도록 다양한 방침의 개선이 필요할
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학습장애에 미치는 영향
5. 학습장애의 다양한 유형
6. 하위영역별 특징 및 관련 증상
7. 학습장애 진단을 위한 평가 방법
8. 효과적인 치료와 예방 전략
9. 학습장애 아동을 위한 부모의 지원 역할
10. 교육 현장에서의 교사의 책임과 역할
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유형별로 가정의 부담금액에 편차가 있음을 고려하여 지원액을 차등 선정할 필요성이 제기된다.
* 참고문헌
임종운(2002). 아동복지론. 홍익재
전용호(1997). 장애인보기론. 학문사
주수길, 김지연(2003). 아동복지강론. 양서원
보건복지가족부(2008
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유형별로 가정의 부담금액에 편차가 있음을 고려하여 지원액을 차등 선정할 필요성이 제기된다.
* 참고문헌
임종운(2002). 아동복지론. 홍익재
전용호(1997). 장애인보기론. 학문사
주수길, 김지연(2003). 아동복지강론. 양서원
보건복지가족부(2008
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평가를 시행하여 위기진단 및 치료적 개입을 수행하고 있다.
□ 3차예방
○ 학교교육 분야
- 일부 학교에서 자살을 시도한 후에라도 사후 개입하는 것에 대한 필요성을 인식하고 외부전문가에게 도움을 요청하고 있으며, 충분한 수준은 아니
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교육을 통해 회원변화에 대한 강화와 유지가 이루어지도록 한다. 종결이 가까워짐을 인식시켜준다.
제 4단계 (케이스의 사후처리)
사후관리를 통해 직업과 가족에 대한 상담을 비정기적으로 실시한다. 현재 상황을 스스로 자기-점검하도록 하
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교육과 자격기준
1) 정신보건 전문요원 교육과정
2) 정신보건 전문요원 자격기준
2. 정신보건 전문요원의 업무 범위
1) 전문요원의 공통 업무
2) 정신보건 임상심리사의 업무
3) 정신보건 간호사의 업무
4) 정신보건 사회복지사
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평가계획
1) 평가 시기
2) 평가 항목
7. 지역사회복지계획의 과제
1) 지역사회복지계획의 한
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질적, 양적 측면에서의 생산성 증대, 혹은 제품이나 서비스의 혁신성 등으로 나타난다.
유능한 종업원의 유지는 흔히 특정 기업의 이직률로 대변된다. 즉 이직률이 높은 조직일수록 유능한 종업원을 유지하기 힘든 것으로 평가받기 쉽다.
법
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