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유형별 적응증, 장단점 비교
4. 영양지원 방법별 간호관리 방법
5. 영양상태 평가지침
6. 대상자(환자, 가족, 친지 등)에게 영양상태 평가
7. 당뇨병의 급성 합병증과 만성 합병증 및 간호중재방법
8. 당뇨병 환자에 대한 간호교육, 교육내용
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양적연구와 질적연구의 입장에서 설명하고 각 입장에 적합한 구체적인 표집방법에 대해 살펴보았다. 연구설계의 핵심적 요소는 연구문제에 대한 해답을 얻기 위한 논리적 구조를 만드는 것이라 했는데 그 논리적 구조는 바로 연구대상을 어
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교육학개론」 교육과학사
민용성, 교육과정학 연구의 역사와 전망
신동로, 「교육과정과 교수방법」 교육과학사
신동로, 「교육과정·교육평가 탐구」 교육과학사
신중식 외 3명, 「새 교육학」 교육출판사
이귀윤, 「교육과정연구」 교육과
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교육기관으로 점차 확대되고 있다.
참고문헌
김연진 외, 보육학개론, 동문사, 2006.
이대균, 유아교육기관 기관평가의 이론과 실제, 양서원, 2004.
김경화, 보육프로그램의 이론과 실제, 글로벌, 2002.
신혜원, 보육시설의 질적수준에 따른 아동의
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교육대학원 논문, 2020.
유승희성용구, 초등 교사를 위한 프로젝트 접근법, 양서원, 2007.
이명환, 독일 유아교육기관의 혼합 연령 학급 구성에 관한 연구, 열린유아교육연구, 2005.
이소은민하영, 영유아프로그램 개발과 평가, 한국방송통신대
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교육이 이루어져야 한다. 그러므로 보육을 해야 만하는 교사들은 근무시간에 평가인증을 준비해야하는 시간적 여유가 없는 상황에서 평가인증을 준비해야한다. 교사의 하루일과는 오전 8시출근하여 오후6시까지 아이들 돌보고, 서류정리하
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평가인증이 교육의 질적 향상을 위해서는 목적이 있듯이 다른 나라의 보육 프로그램이 많이 도입되어서 양질의 교육을 우리 아이들이 받아서 인지력과 창의력 사고력을 마음껏 길러 주는 보육시설이 되었으면 한다 평가인증은 보육시설장이
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평가의 전 과정이 일정한 제도적 기반 하에 체계적으로 진행될 필요가 있다. 평가 활동의 효율성 제고를 위한 학교 평가 기구의 법제화 문제는 매우 시급한 일이다.
참고문헌
김제춘·부재율·소경희·채선희 / (예비·현직교사를 위한)교육과
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평가의 틀을 변경한다는 것은, 그동안 평가로 인해 어느 정도 왜곡된 교과의 성격을 새롭게 일신한다는 측면에서, 또 ‘실제에의 적용력’ 평가에 중점을 두는 수행평가의 본질적 특징과 가정과 교육의 목적이 일치한다는 점에서 그 도입이
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질적 수준을 관리할 수 있는 효과적인 정책수반이 미비 되어 있는 실정이다. 이와 같은 배경에서 보다 체계적이고 지속적으로 보육서비스의 질적 수준을 향상시킬 평가인증제를 도입하게 되었다.
참고문헌
양옥승(2002). 유아교육보육기관 평
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