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교육을 위한 주제 1가지를 선정 후 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시 ? 청소년 대상
(1) 사회적 진단
(2) 역학적 진단
(3) 행동적?환경적 진단
(4) 교육적?조직적 진단
(5) 행정적?정책적 진단
(6) 시행
(7) 과정 평가
(8) 영향
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교육기관운영관리
[과제명]
1. 유치원 장학의 유형을 주체, 장소, 방법에 따라 구분하고 간략히 설명하시오(10점)
2. 타학교급과 구별되는 영유아교육기관의 시설?설비가 갖추어야 할 특징에 대해 서술하시오(10점)
3. ‘유치원 평가 방법
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교육 조직적 사정(교육적 진단)
5) 행정 정책적 사정(행정 정책적 진단)
6) 수행
7) 평가 (과정평가, 영향평가, 결과평가)
3. 선택 대상의 인구 사회 및 생활양식특성 ? XX시 교육공무원 XXX씨
4. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 XXX씨를 위한 비
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평가제도가 단순히 형식적인 평가가 아닌 컨설팅 중심의 평가가 이루어져 인적자원 역시 더욱 성장할 수 있는 계기가 되어야 할 것이다.
<참고문헌>
김정숙, 이수민, 박진아 (2023). 유아교육기관 운영관리. 서울: 한국방송통신대학교출판
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평가 프로그램'에 대한 사전 연수와 지도가 필요하다고 본다.
다섯째, 교원 평가의 결과는 교사 자신에게 공개되고 교사의 전문적 자질 향상을 위한 자료로 활용되어야 한다. 이와 같은 일이 반복 수행됨으로써 교사 자신이 발전되고 교육이
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평가단이 수집하는 자료의 내용은 수업 관찰, 학생들의 성취도를 평가하기 위한 면담, 각 교과영역에서 학생들의 성취도를 보여 줄 수 있는 작품 분석, 교직원과의 면담 자료, 국가수준의 교육과정을 잘 수행하고 있음을 보여줄 수 있는 서류
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] 행위 및 환경적 사정
5) [4단계] 교육 및 생태적 사정
6) [5단계] 행정 및 정책적 사정
7) [6단계] 수행
8) 평가계획
(1) [7단계] 과정평가
(2) [8단계] 영향평가
* 학습지도계획서
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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교육환경을 만들기 보다는 그러한 경쟁 속에서 개인의 자율성과 창조성을 존중받도록 하며 무리한 경쟁을 유도하지 않도록 하는 환경을 만들어 주는 것이 중요하다.
Ⅳ. 참고문헌
- 김영임, 박영임(2013). 보건교육. 한국방송통신대학교
- 김혜
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교육. 한국방송통신대학교출판문화원
김인숙, 장금성, 이명하, 하나선, 이태화, 김정숙 등(2009). 최신간호관리학. 현문사
김인경, 문숙자, 이경희, 정연옥(2016). 최신간호관리학. 현문사
강다은. 건강증진 행위가 감정노동자의 직무소진에 미치
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교육』, 한국방송통신대학교, 156~180쪽
- 기타 :
① 이경희 외,『보건교육』, 수문사, 2011, 96~99쪽
② 염영희 외,『간호관리학』,수문사, 2013, 488~501쪽
③ 전국보건의료산업노동조합, http://bogun.nodong.org/xe/
④ 윤순녕 외,『보건교육방법론』, 수문
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