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자폐증의 다른 특징들 Ⅳ. 조기교육의 중요성 Ⅴ. 자폐증 아동 교육 프로그램 개발 Ⅵ. 자폐증 아동의 언어지도 Ⅶ. 자폐증 아동의 사회성 발달과 놀이활동 Ⅷ. 자폐증 아동의 조기교육방법 Ⅸ. 자폐아의 치료 1. 행동수정과 관련
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  • 등록일 2008.06.07
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자폐증은 치료가 가능하다. …이 장애 아동의 미래 발전을 위해서는 조기 진단과 중재가 무엇보다 중요하다” (…Autism is treatable… Early diagnosis and intervention are vital to the future development of the child.) 1. 서 론 2. 자폐아의 행동발달 특성 3.
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  • 등록일 2013.12.26
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장애 I 심리교육 프로파일 (Psychoeducational Profile-Revised: PEP-R) 아동기 자폐증 평정척도 (Childhood Autism Rating Scale: CARS) 목적 자폐장애아동과 유사발달장애아동의 발달수준과 특이한 학습 및 행동패턴을 평가하여 개별 치료프로그램에 활용 자폐장
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  • 등록일 2009.06.19
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. 자폐증(전반적 발달장애, 자폐아동)의 사회성발달 Ⅴ. 자폐증(전반적 발달장애, 자폐아동)의 사례 1. 아동의 발달력 및 가족사항 1) 주호소 내용 2) 아동의 발달력 3) 가족사항 2. 진단 및 계획 1) 진단 2) 치료계획 Ⅵ. 결론 참고문헌
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  • 등록일 2013.08.01
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자폐증의 치료와 프로그램   1) 자폐증 치료방법   2) 치료프로그램   3) 자폐성 아동의 사회성 향상을 위한 치료 교육 접근법    (1) 행동주의적 접근법    (2) 놀이 치료    (3) 감각 통합훈련  3. 자폐아 및 가족의 사회
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  • 등록일 2014.11.28
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논문 122건

치료연구. 2001 이수진. 조음장애아동의 미술치료사례연구. 임상미술연구. 2001 이근매. 미술치료가 선택적 함묵아의 의사소통 및 문제행동에 미치는 효과. 정서학습장애연구. 2001 양명희. 아동의 선택적 함묵증에 대한 교육현장 사례분석. 정서
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  • 발행일 2010.01.15
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치료학회. pp245~258. 박주연(1997). 미술치료 프로그램이 다운증후군 아동의 부적응 행동 및 사회성발달에 미치는 효과. 임상미술연구 세미나 자료. 제19회, 한 국미술치료학회, pp.1~15. 송영혜(1995). 정서장애 진단 사례집. 서울 : 특수교육. pp. 86
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  • 발행일 2008.09.17
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프로그램을 실시하면 사회성이 결여된 장애아동에게 일반아동과의 통합 교육을 할 수 있어 더욱 효율적인 방과후 프로그램이 될 수 있다고 생각한다. 둘째, 장애유형별 다양한 유형의 장애아동 욕구에 맞는 프로그램을 개발과 특히 사회성
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  • 발행일 2012.05.11
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치료재단과 보스턴 대학에서 더들린 앨런 사전트 연구 기금보조금에 의해서 지원되었다. 아동건강의 국가 연구소와 NIH의 인간 발달과 아이와 어머니의 건강국, 건강 자원과 서비스행정부, 미국 보건부, 인간 서비스의 의학재건 연구의 국가
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  • 발행일 2012.03.21
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아동학대에 대한 제반적 상황과 실태에 대해 본론을 통해 살펴보았다. 아동학대 실태에 대한 대책을 구체화하고 활성화하기 위하여 다음과 같은 제언을 하고자 한다. 첫째, 아동학대예방, 치료, 교육적 접근을 하기 위하여 정부와 지역사회복
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  • 발행일 2013.03.26
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취업자료 2,054건

행동 변화와 자신감 향상에 긍정적 변화를 체감하셨다고 응답하셨습니다. 또한, 아동발달센터와 협업하여 3년간 연평균 치유율이 78%에 달하는 사례를 다수 만들어냈으며, 이는 놀이중심 치료의 효과와 중요성을 실증하는 결과입니다. 아이들
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치료 후 3개월 이내에 자폐 스펙트럼 장애 아동의 70% 이상이 의사소통 능력 향상을 보인 사례도 있습니다. 또한, 전국 교육기관과 협력하여 진행한 아동놀이 상담 프로그램에서 참여 아동 150여 명 중 85%가 1.지원동기 2.입사 후 포부 3.직
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치료 계획 수립, 최신 행동치료 기법 적용, 그리고 가족과 긴밀한 협력을 통해 가능해졌습니다. 또한, 지역사회 건강 프로그램에 참여하여 500여 명의 부모와 교사를 대상으로 행동관리 교육을 진행함으로써 가정과 1.지원동기 2.입사 후
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발달에 핵심임을 깨닫고, 부모님과 협력하여 가정과 연계한 맞춤형 행동 수정 계획을 수립했으며, 이를 통해 부모 만족도가 평균 85% 이상 향상된 사례도 있습니다. 또한, 각종 교육 프로그램에 참여하여 장애 아동 사 1.지원동기 2.입사 후
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발달지연으로 어려움을 겪던 아이가 음악 치료와 개별 맞춤 프로그램을 병행한 결과, 말하는 능력이 30% 향상되고 행동 문제도 15% 감소하는 성과를 기록하였습니다. 이러한 경험을 통해 장애아동 맞춤형 돌봄이 아이의 미래에 긍정적 영향을
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