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교육방식인 강의에 멘토링을 접목해 보았습니다. 이러한 관점에 따라서 본인은 ‘부평노인복지관’에서 운영하는 ‘예비노인 은퇴준비’ 프로그램에 가장 적합한 교육방식으로 강의법을, 좀더 효율적인 교육성과를 이루기 위한 통합교육프
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교육내용을 추가 시켜야 한다.
Ⅲ.결론
몬테소리 프로그램은 이론보다는 실제에 더 중요도를 두었으며 몬테소리 이론의 핵심은 민감기와 흡수정신이다. 몬테소리교육에서 가장 중요시하는 요소는 준비된 환경, 준비된 성인, 책임을 동반한
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교육
(2) 준비단계
(3) 활동단계
(4) 반성단계
(5) 격려단계
3) 청소년 봉사활동 지도자의 역할
4) 청소년 봉사활동지도의 중요성
3. 방문기관 봉사활동 지도방법
1) 기관소개
2) 봉사활동 영역 및 터전
3) 봉사활동 지도
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프로그램 운영을 통해 평생교육의 목적과 목표를 달성하기 위한 노력이 필요하다. 또한 노인들에게 큰 부담감을 줄 수 있는 스마트폰 활용을 또래 노인들과 함께 배우고 복습하는 과정을 통해 노인의 스마트폰 활용 부담을 줄이고, 더 많은
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결혼이주여성의 평생교육 필요성이 강조됨에 따라 평생교육에 참여하고 있는 국제결혼이주여성의 개인배경특성과 평생교육 참여특성에 따른 평생교육참여만 족도의 차이에 대해 조사ㆍ분석하여 국제결혼이주여성 평생교육프로그램개발에
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교육 프로그램은 실과 교육과정 ‘가족과 일의 이해 ’대영역 중 ‘우리의 가정생활’ 단원을 저출산고령화 사회 대비 교육내용을 분석하여, 가족의 소중함, 서로 돕는 우리가족, 다양한 가족형태, 올바른 결혼관자녀관, 노인들의 삶 이해하
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교육 프로그램 개발 및 결과분석. 한국노년학
양옥남 외 공저(2009), 노인복지론, 공동체
노인복지론(2005)-한국임상사회사업학회, 양서원
전길양(2000) : 노년기 준비 교육 프로그램-풍요로운 노후 가꾸기
최현미, 노인교육 프로그램과 생활만족
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교육 등의 프로그램을 지원하며, 본국 귀환 가족에게는 법률 및 행정서비스를 제공한다.
③사회참여 확대: 다문화 아동 대상 이중언어 교실 운영, 결혼이민자가 다문화 이해교육 강사로 활동하는 등 사회참여를 확대해 함께 성장하는 사회를
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프로그램 질의 증진을 해나가야 한다.
4. 출처 및 참고문헌
1) [지식백과] 평생교육 [Lifelong Education] (학문명백과 : 사회과학, 최천규)
2) 서울시교육청,2013,문자해득교육프로그램 설치·지정 및 운영에 관한지침(2013.9.30.2차개정)
3) 국가문해교육
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교육을 실시해야 한다. 급변하는 다문화 시대의 교육 환경에서 교사와 예비교사는 변화를 보다 적극적으로 받아들일 수 있는 미래지향적인 사고를 가져야 한다. 특히 다문화교육프로그램에 대한 전문적인 지식과 방법의 습득이 절실히 요구
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