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지원해주는 것도 필요하다. 1. 청년기의 개념
2. 청년기의 특징
1) 신체적 측면
2) 심리사회적 측면
(1) 자율성 획득
(2) 친밀감 형성
(3) 결혼과 부모역할
(4) 직업선택과 준비
3. 청년기의 사회복지실천
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프로그램의 개발
건강가정 교육 (민주적이고 양성평등한 가족관계 교육을 포함)
가정생활문화운동의 전개
가족 관련 정보 및 자료제공
가정에 대한 방문 및 실태파악
아동보호전문기관 등 지역사회자원에서의 연계 ●건강가정기본법
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결혼건수와 이혼율(인구통계연보 2002) -------------------- 6
<표-4> 동거 기간별 평균 이혼율(인구통계연보 2002) -------------- 7
<표-5> 연도별 이혼사유 ----------------------------------------- 7
<표-6> 한부모가족의 현황 -------------------------------------- 13
<표-7
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결혼하기 전에 자기가 정말 사랑하는 사람을 만나서 심사숙고하여 결정하고 한번 결정했으면 끝까지 함께 갈려는 마음 가짐이 중요할 것 같다.
3.결 론
이제 까지 이혼 문제에 대한 이야기를 해보았다. 사실 이제 친구들도 하나씩 결혼하고
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느낌이 들었는가?
2. 학습자를 변화시키는 가장 큰 힘은 어떤 종류와 방법이 있다고 생각하는가?
3. 만일 면담한 학습자에게 교육프로그램을 제공한다면 어떤 내용의 어떤 방법으로 제공할 것인가?
4. 학습자로서의 자신에 대해 돌이켜보기
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교육받을 수 있도록 적정비율을 제도화해야 한다. 그리고 여성장애인 우선 고용 혹은 여성장애인 적합 직종을 선정하여 여성장애인 고용을 우선적으로 실시할 수 있는 기반을 마련해야 할 것이다.
넷째, 결혼과 관련해서는 먼저 여성장애인
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결혼에서 갖는 책무나 기억, 교훈들이
현계의 경험들과 공존할 때 더욱 안정된 단계를 이를 수 있다.
(2) 교 육
이혼자들에게 이혼에 대한 긍정적발전적 사고와 인식을 증진시킬 수 있는
교육프로그램이 필요하며 이를 위한 지지모임 등의 프
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준비를 갖출 수 있도록 해야 한다. 계부모와 관련된 주제에 대한 여러 안내 서적들이 출간되어 있으며, 재혼 가족과 재혼 주제에 관한 강의, 워크샵, 세미나를 실시한다. 재혼부부의 갈등을 해결하기 위해 심리학자, 결혼과 가족 치료자, 정신
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프로그램이 개발되면 좋을 듯하다.
내가 이혼문제를 주제로 정한 이유는 다른 가족문제들보다 내 주위에서 가장 쉽게 접할 수 있는 문제여서 남의 얘기 같지만은 않아서 이다. 앞으로 내 주변 친구들도 결혼을 하고 나 또한 결혼을 해야하는
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프로그램계발에 좀 더 정부가 정책적 지원이라든지 교육을 하기를 바라는 자이지만, 불가피하게 이혼을 했어도, 재혼에 대해 좀 더 열린 마음으로 사고하고,우리 사회의 재혼가족에 대해 아니, 새로운 가족형태에 대한 인식개선(계부모가족
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