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열린유아교육연구, 16(3), 313-335.
송현애. (2007). 한부모가정의 부 (父) 를 위한 가족생활교육프로그램 개발. 한국생활과학회지, 16(1), 1-15. 1.
서론
2.
본론
1) 한부모가족의 실태
2) 한부모가족을 위한 가족생활교육의 방향 제시
3.
결론
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교육을 받을 권리를 제공해 주어야 한다. 학교의 시설 설비는 단순히 학생들이 앉아서 공부하는 장소만이 아니라 교육매체이고 교육프로그램의 변형이며 교육내용이다. 아무리 잘 만들어진 교육과정을 제시하여도 교육과정이 의도하는 교육
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교육을 지속적으로 실시한다.
가. 학교와 교육청, 교육인적자원부 차원에서 학생들의 수준에 알맞은 다양한 정보통신 윤리 교재를 개발하고, 멀티미디어를 활용한 프로그램을 개발보급하여 학교현장에서 이를 적극 활용할 수 있도록 한다.
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교육프로그램 개발. 보육행정연구. 2004
▣ 신경혜, 우리 사회의 한부모. 한국여성민우회 가족과 성상담소
▣ 정은, 한부모가족을 위한 치료접근」
▣ 양해경, 한부모가족의 사회복지지원 대책에 관한 연구. 서강대학교석사논문 2000
▣ 이경아
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교육 사업 실시. 작업치료가 치매환자 치료에 공헌할 수 있도록 작업치료사협회와 함께 연구 및 교육프로그램 개발을 수행, 고령자 치매 작업치료사 교육과정을 개설함.
군산시보건소 : 치매조기검진사업으로 대상자26명(치매진단13명, 고위
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프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
유희정, 차영숙 저, 영유아 프로그램의 이론과 실제, 파란마음 2011
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
류현수, 김주아 저, 영유아 교육프로그램 및 평가, 동문사 2009
박찬옥, 김낙
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교육방법이 모색 될 필요가 있다. 따라서 위와 같은 당뇨 교육프로그램을 제시해 보았다. 하지만 노인 당뇨병 환자들은 학습을 하는데 일반 성인과는 다른 조건들을 가지고 있어서 이러한 조건들이 당뇨 노인교육에서 고려될 수 있도록 알아
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교육은 교육과정이나 교육프로그램에 따라 교사의 '가르침'을 통한 교육의 외적 측면이 강조되는 전통적인 교육방법과는 달리, 어린이의 본질적인 성장발달을 기초로 한 인간의 내적 교육이라는 점에서, 교육에 변화를 주고자하는 교사에게
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프로그램개발과 교육을 통해 학생들이 지속적인 참여를 하도록 적극적으로 운영되어야 한다.
자원봉사센터는 지역 내 청소년자원봉사활동이 필요한 영역을 조사하여 학생들이 흥미를 가지고 적극적으로 참여할 수 있는 활동영역을 개발,
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프로그램개발과 교육을 통해 학생들이 지속적인 참여를 하도록 적극적으로 운영되어야 한다.
자원봉사센터는 지역 내 청소년자원봉사활동이 필요한 영역을 조사하여 학생들이 흥미를 가지고 적극적으로 참여할 수 있는 활동영역을 개발,
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