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교육목표는 이미 ‘안다, 감상한다, 이해한다.’와 같은 애매한 용어로 표현된 것이 아니라, 일정기간 동안 공부한 후에 학생들은 어떻게 행동할 것인가를 나타내는 정확한 용어로 기술된 것이다. 특히 저자는 “프로그램의 목표가 실제로 얼
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교육 프로그램을 개발할 뿐만 아니라 부모-자녀 관계를 향상시킬 수 있는 가족관계 프로그램의 개발에 관심을 둘 필요가 있다. 특히 재혼가족 새부모에게는 효과적인 자녀양육을 위한 필요한 지식이나 정보를 전달해 줄 수 있는 지역사회 프
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교육프로그램은 초등학교 저학년 아동들로 하여금 개개인의 소질과 흥미 등 자신의 잠재적 가능성을 발견하여 자아에 대한 긍정적 이해를 하게하며 이 사회가 빠르게 변화하고 다양해지면서 수많은 직업과 다양한 사회진출의 역할이 있음을
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교육 프로그램
이것은 논란의 여지가 많은 부분이다. 객관적으로 어떤 교육 프로그램이 우수한가하는 문제에 아직 확실한 연구결과가 나오지 않은 상태이기 때문이다. 계속 학자들이 연구하고 있는 분야이므로 뭐라고 결론지을 수 없다. 어
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교육프로그램을 이행하는 것이 가장 적합하다고 볼 수 있다.
3) 기획내용
다문화자녀를 위한 문화예술교육프로그램의 중추적인 목적은 같은 시간과 환경을 제공하고 다문화자녀와 한국자녀가 서로 소통할 수 있는 기회를 많이 마련해 줌으로
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프로그램 등 주로 교육 및 보육 서비스 제공
- 저소득층 자녀에게 바이처를 지급하여 저소득층에 대한 수강 기회 제공, 일반학생 수익자 부담
- 저소득층 아동청소년에게 보호학습지도급식제공 등 종합 서비스 제공
- 기관 운영비를 지원하고
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프로그램
1997년 시작된 정책으로 빈곤층 아이들이 어렸을 때부터 보호와 교육을 받아야만 가난에서 벗어날 수 있다는 생각에서 출발되었다. 말하기나 듣기, 사회성이 부진한 빈곤층 아이들을 도와 인생의 '확실한 출발' 을 보장하는 것을 목
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교육프로그램
인생 다큐멘터리구상프로그램
미술치료 프로그램
연극활동 프로그램
대화 기법 프로그램
생활예절 프로그램
체험활동 프로그램
사업평가, 보고서작성
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비 고
지역사회
주민
리플
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교육, 사진을 통한 예시 제공
- 사후관리
방 법
심 화 내 용
편 지 / 전 화
/e-mail
분기별 안부 편지와 기관에서 진행 중인 프로그램에 대한 소식 및
정보제공
교육 수료자에게 분기별 전화상담 및 e-mail전송
월간지 소식지
필요자에 한해서 목
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프로그램으로서 초등학교 아동의 사회적, 정서적, 지적, 윤리적 발달을 위해서 개발된 광범위한 교육과정이 포함되어 있다. 이 프로젝트의 대상은 유치원 아동부터 6학년 학생들이며 지지적인 대인관계 형성, 인간의 가치교육, 아동의 내적
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