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음 교수목표의 성취여부를 종합적으로 판정하는 평가로서 총합평가라고도 한다.
-기능 ①일차적인 기능은 평가를 통해 학습자의 성적을 부여하는 것에 있다.
②결과는 학습자들의 장래의 성적을 예언하는 근거로서 사용될 수 있다.
③총괄평
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없음
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장관 인가로
교육인적부장관은 전문인력정보 은행제를 운영할 수 있다. • 교육학개론
1. 교육의 정의
2. 교육의 성립조건
3. 교육과 훈련의 비교
4. 교육의 목적
5. 교육가능성과 한계성
6. 교육의 유형
7. 평생교육
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기술의 진보와 산업, 직업 구조의 변화
④ 정치의 변동
⑤ 매스미디어의 발달과 정보처리능력의 필요성 증대
⑥ 여가의 증대와 활용
⑦ 생활양식과 인간관계의 위기
⑧ 현대인의 정신과 육체의 부조화
⑨ 이데올로기의 위기에 있어서 정체성
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교육학개론 - 이형행(1997) - 양서원
교육부 통계자료 (초,중,고 학생수) - 교육인적자원부 -
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교육부 통계자료 - 교육소식 -
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제주진로 교육 - 제주학생문화원(2000)(엠파스 지식) - 성심인쇄사. 교육생의 흥미를 무시한 교육과 해결방안
I
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교육학 개론의 개괄적인 내용을 정리해 보았다. 교육학 개론을 살펴보니 우리나라의 교육의 역사와 내용을 알 수 있었다. 그리고 그동안 초등학교, 중고등학교를 거쳐 대학교 까지 들어봤던 교육적인 내용들은 다 포함 되있었던 것 같다.
교
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교육학개론에 대한 이론들과 많은 글을 전부다 적어 넣는 것은 별로 바람직하지 않지만 분명 나의 삶에 이번 교육학 개론은 정말 큰 의미가 될 것 같다. 영어교육학을 전공하는 나는 늘 이론적인 학원식 교육을 하는 것보다는 좀 더 의미 있는
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한 학기, 혹은 한 학년이 끝나는 시점에서 그동안의 학습성과를 총괄적으로 판단하는 것으로 월말고사, 학기말고사, 학년말고사 등이 해당된다.
사회화(Socialization)란? 본능적 욕구를 지니고 태어난 개인이 한 사회에서 태어나서 그 사회의 언
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교육학개론. 한국방송통신대학교 출판부
이소현, 박은혜(2011). 특수아동교육. 학지사.
의사소통장애 개론(교육 및 의료 현장 전문가를 위한 ,Communication Disorders in Educational Medical Settings) William O. Haynes, Michael J. Moran, Rebekah H. Pindzola 저 한진순 역
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교육학개론. 한국방송통신대학교 출판부.
교육과학기술부 (2012). 특수교육 연차보고서.
박미혜 (2012). 유치원 교사의 언어치료서비스에 대한 인식조사. 특수아동교육연구.
배성현, 이병인 (2014). 긍정적 행동지원이 통합된 유아의 문제행동에
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