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교육학적 특성 - 가정교육에 대한 의존도가 큰 아동과는 달리 학교교육을 통해서 공식적인 교육과정을 학습함 - 중략 - 제1장 청소년의 학습특성 이해 제2장 청소년 학습이론 제3장 학습자와 학업성취 제4장 학습과정에 관한 전략과 기법
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교육학의 정립 과 교수학습 방법론의 탐색 (pp. 89-102). 광주교육대학교, 광주. Schubert, W. H. (1995). Historical perspectives and possibilities in elementary school subject teaching in America In Institute of Elementary Education Research (Ed.), Exploration of instruction methods to establish s
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학업성취도와의 관계연구". 『영재와 영재교육』제2권2호 이영호. 2003. 정신건강론. 현학사. p.55-58. 이현민이종구. 2006. "초등학생의 자아개념과 학교생활적응간의 관계". 『한국심리학회 논문집』 임주희최연실. 2006. “아동의 스트레스 대처
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교육학적 문제 12. 교육에서 취급할 가치의 영역 (1) 경제적 가치 (2) 오락적 가치 (3) 건강적 가치 (4) 사회적 가치 (5) 심미적 가치 (6) 도덕적 가치 (7) 종교적 가치 13. 논리학과 심리학 14. 분석철학 (1) 개념 (2) 성격 (3) 교육적 기능 (
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교육학개론 박노열 형성출판사 1997 2. 사회교육의 이해 권서일, 김인아 양서원 1996 3. 평생교육의 이론과 실제 김충기, 정채기 교육과학사 1996 4. 사회교육학 김도회 교육과학사 1994 1. 들어가며 2. 미혼모의 실태로 본 문제 3. 미혼모 복지
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학업성취 제 4 장 학습과정에 관한 전략과 기법 제 5 장 학습조건에 관한 전략과 기법 제 6 장 지식의 구조와 탐구학습의 지도 제 7 장 사고기능의 학습지도 제 8 장 문제해결과 의사결정의 학습지도 제 9 장 체험학습의 지도 제 10 장 독서지도
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