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교육동이를 하고 나서, 사람들은 허탈해 했다. 사람들은 유인물과 대자보를 꼼꼼히 읽었는지 모르지만, 그들은 지금 돌아보니, 대상이었을 뿐이다. 그들 자기 삶의 일상에서 문제를 느끼고, 스스로 일어서고, 교육사업에 참여하지 않고서는,
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교육적 소외 지역 출신 혹은 신체 장애, ⑥ 특정 지역 출신, ⑦ 자기 소개서 및 학업계획서 등을 사용할 수 있다. 이 중에서 자기소개서 및 학업계획서는 구술면접의 중요 자료로서 그 의미가 확대되어야 한다.
③ 구술 면접의 내실화
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교육적 소외 지역 출신 혹은 신체 장애, ⑥ 특정 지역 출신, ⑦ 자기 소개서 및 학업계획서 등을 사용할 수 있다. 이 중에서 자기소개서 및 학업계획서는 구술면접의 중요 자료로서 그 의미가 확대되어야 한다.
③ 구술 면접의 내실화
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학과 홍길동였습니다. 1. 사회복지를 선택한 동기나 계기 혹은 과정
2. 졸업 후 계획, 장래의 꿈, 비전, 인생 설계
3. 자원봉사 경험
4. 실습 경험
5. 현장 견학 경험, 연수(세미나, 특강, 교육, 양성과정 등)에 참가한 경험
6. 집 떠나 살아본
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교육훈련의 효과성을 높이기 위해 '시행고용제도(Trial Employment)'의 도입을 검토할 것을 제안했다.
김통원 성균관대 사회복지학과 교수는 "장애관련 공공정책 예산지원방식"의 주제발표에서 현재 장애인 고용 및 복지 관련 예산이 차별성이 없
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