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미에 대한 비판적 고찰, 경남대 교육문제 연구소 논문 * 김일수(1997). 교육학-평생교육, 고시계 통권 제487호 9월호 학술논문, pp.343-346 * 강영웅(1984), 교육학-평생교육의 필요성과 과제, 고시계 통권 제326호 4월호 학술논문, pp.254-255 * 최연순(2004)
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  • 등록일 2014.01.28
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교육개발원, 1990 구영석 - 수학적 사고력 및 문제해결력 신장 방안, 서울 : 학문사, 1999 김응태 외 2인, 수학교육학개론, 서울대학교 출판부, 1986 박찬혜 외 - 수학교육, 서울, 동명사, 1996 한국교육개발원 - 수학과 문제해결력 신장을 위한 수업
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  • 등록일 2010.04.15
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교육원 · 오욱환(2003). 교육사회학의 이해와 탐구. 서울 : 교육과학사 · 이윤옥(2002). 또래 튜터링 질문생성의 특징 및 모델에 관한 모색. 고려대학교 교육문제연구소 · 정용호 외(1997). PEER TUTOR를 中心한 GROUP별 영어 학습. 初等敎育硏究 Ⅰ
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  • 등록일 2010.07.15
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문제 연구소, 장애우복지개론, 나눔의 집, 2002. ☞ 장애 교육권 포럼 자료, 2002. ☞ William L. Heward, 특수교육학 개론, 시그마프레스, 2002. 1. ☞ 최중옥, 특수아동의 이해와 교육, 교육과학사, 2001. 2. ☞ 신현기 외, 특수교육의 이해, 교육과학사, 2001
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  • 등록일 2006.07.22
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교육학적 기초 주요국의 교육제도, 이규환, 배영사 比較敎育發展論, 최정웅·정일환·박덕규·한일조, 교육과학사 비교교육학 국제적 맥락 속의 조명, 김동위·이영선 역, 교육과학사 < 개 요 > 1. 비교교육학의 구상 2. 연구여행을 통한 비
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  • 등록일 2019.03.12
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논문 713건

교육학에 적용되는 실천이었다고 볼 수 있다. 최근 우리나라의 교육에는 왕따문제, 학교붕괴, 사교육의 증가, 공교육의 위기 등의 심각한 교육문제가 제기되고 있다. 앞서 연구한 듀이의 이론에 입각하여 현재의 교육상황에서 일어나고 있는
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  • 발행일 2009.11.09
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문제 상황들을 슬기롭게 해결해나가기 위한 고도의 사고력을 신장시켜주어야 한다. 그리고 그것이야말로 국어교육의 핵심목표라 할 수 있을 것이다. IV. 참고문헌 『국어교육학개론』 최현섭 최명환 노명완 신헌재 박인기 김창원 최영환 공
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  • 발행일 2009.12.15
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문제 Ⅱ. 연구 방법  1. 연구대상  2. 연구도구  3. 자료수집 및 분석   1) 예비조사   2) 본 조사   3) 자료처리 Ⅲ. 연구 결과 및 해석  1. 예비유아교사의 스트레스 요인별 수준  2. 예비유아교사의 학년에 따른 스트레스
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  • 발행일 2014.01.14
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문제 담임 선생님의 특징 만족도 매우 아니다 - 보통 - 매우 그렇다 매우 불만족 - 보통 - 매우 만족 1 우리 반에는 1년 동안 달성해야 할 분명한 목표가 있다 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2 담임 선생님은 우리의 의견을 적극적으로 들어주시는 편이다. 1 2 3 4
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교육과학연구』32. 한철우(2005). 「학교 독서 지도의 방향과 과제」. 『독서연구』14. [단행본] 김한종 외(2005). 『역사교육과 역사인식』. 서울: 책과함께. 박영목 외(2001). 『국어과 교수 학습론』. 서울: 교학사. 박영목 외(2003). 『국어교육학
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  • 발행일 2010.07.11
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취업자료 3,524건

★ 지원자는 왜 영어교육학을 연구하려 하나? 1500단어 이 질문은 대부분의 면접관들이 묻는 최빈도 기출문제라기보다 아주 기본적이며 항상 묻는 질문이라고 생각하시면 됩니다. 대학원에서 영어교육학 분야 연구를 해야 하는 당위성을 논
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교육학 이수의 목적 17 가. 개인적 성장과 발전 17 나. 전문적 역량 강화 18 사회적 기여 18 평생 학습의 토대 마련 18 연구개발의 당위성 19 가. 교육학의 질 향상 19 나. 교육학 불평등 해소 19 다. 교육학 정책 개발 19 라. 글로벌 교육학 문제
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교육을 함께 병행하여 이러한 문제점들을 해결 할 수 있습니다. 6. 스키마란? - 피아제에 의해 사용된 용어로, 사전지식, 배경지식이란 뜻입니다. 스키마 교육방안은 학생들의 배경지식을 이용한 교육 방안입니다. 스키마를 활용한 국어수업
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문제해결학습법(Problem Method) (1) 문제해결학습의 단계 2. 구안법(Project) (1) 구안법의 학습단계 3. 역할활동(Role Playing) (1) 단독(개별)면접 (2) 개인면접 (3) 집단면접 4. 버즈 그룹(Buzz Group) (1) 집단토론식 면접 5. 브레인스토밍(Brainstormi
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교육 복지가 필요합니다. UCC장단점 통일문제,민족정체성,민족주의 스마트폰 혁명-스티브잡스(인문학위기,교육의 바른 길이 무엇인가 고민하게 함) 소셜네트워크 가상공간과 현실 과학관-환원주의,기계주의,생태론적 사회관=진화론+사회학
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파워포인트배경 7건

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