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접근 기술(task approach skills)
2. 진로결정 요인들의 결과
1) 자기 관찰 일반화(self-observation generalization)
2) 세계관 일반화(world-view generalizations)
3) 과제접근 기술(task approach skills)
4) 행위의 산출(action outcomes)
3. 시사점 및 평가
Ⅸ. 교수학습
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접근을 통한 디자인 방법 연구, 한국디지털디자인협의회, 2009
◈ 박인기, 생태학적 국어교육의 현실과 지향, 한국초등국어교육학회, 2003
◈ 설규주, 생태학적 관점에서 본 사회과의 진화에 대한 반성과 전망, 한국사회과교육학회, 2009
◈ 신헌
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주의
6.5.2 상담사와 내담자
6.5.3 CBT에서의 전이와 역전이
6.6 가족치료에의 적용
7. 마이헨바움의 인지행동수정
7.1 Donald Herbert Meichenbaum(1940~)의 생애와 업적
7.2 서론
7.3 행동변화의 방법
7.3.1 3단계 변화과정(내적언어, 인
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교육학연구
이영만(1997) / 중다지능이론과 초등학교 통합 단원 구성, 초등교육연구, 한국초등교육연구회
안영진(2004) / 다중지능이론에 의한 아동의 다양한 능력 개발 프로젝트, 창지사
황정규(1997) / 지능의 요인이론, 요소이론, 다지능이론의
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♤ 브루너의 지식의 구조 ♤
♤ 전개 ♤
♤ 타일러의 전통주의 이론 ♤
♤ 슈바브의 개념적-경험주의 ♤
♤ 워커의 개념적-경험주의 ♤
♤ 파이너의 재개념주의 ♤
♤ 켈리의 비판 ♤
♤ 교과중심(교과형) 교육과정 ♤
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제휴
Ⅲ. 전략적 제휴의 협력적 측면과 경쟁적 측면의 대비
Ⅳ. 전략적 제휴의 추진 단계
Ⅴ. 첨단 산업과 정부 정책
Ⅵ. 전략적 제휴의 성공결정요인
1. 성공결정요인의 경제적 변수
2. 성공결정요인의 사회학적 변수
Ⅶ. 결론
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접근-" 다산출판사
조화섭(2003) "조화섭 교육학(上)" 교육마을
조화섭(2003) "조화섭 교육학(下)" 교육마을 Ⅰ. 학습 및 자기개발 의의
<1> 개념 ＆ 중요성
(1)학습의 정의
(2)주체적 유형
(3)입장적 유형
<2> 순환과정 모형 ＆ 문제점
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주의 운전 , 위법 운전
- 교통사고 유발 인자
3. 사고 유형별 교통사고 발생건수
4. 교통사고 조사의 목적
- 공학적 목적
- 법적 목적
- 교육적 목적
5. 교통사고 조사 방법
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주의적 교육, 교육학연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제7차교육과정의 성격
Ⅲ. 제7차교육과정의 특성
Ⅳ. 제7차교육과정의 기본 방향
1. 목표
2. 내용
3. 운영
4. 제도
Ⅴ. 제7차교육과정의 절차
Ⅵ. 제7차교육과정의 개정내용
1. 기본 생활
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재개념주의자들의 교육과정에 대한 공통적 요소
인간 자신과 그의 자연에 대한 관계가 총체적이고 유기적인 관점에서 이루어진다. 개별적인 인간들이 지식과 문화를 창출하는 가장 핵심적인 주체라고 보아 해석학적 접근을 한다. 교육과정
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