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1. 조기유학의 개념
2. 조기유학의 현황
3. 조기유학 찬성(조기유학의 동기)
1) 국제정세
2) 교육환경
3) 언어습득
4) 대학진학
5) 가정환경과 사교육비
6) 평준화에 의한 교육질 저하
4. 조기유학 반대
1) 조기유학을 가는 이유
2)
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풍, 해외대학 유학열풍, 학교밖 청소년 문제 등은 영원한 한국교육의 고질병으로 남게될 것이라고 생각한다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 포스트모더니즘 교육에 대해 알아보았다. 아직까지 우리나라 공교육은 교수자 중심, 입시위주 교육
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유학열풍에 대해 전문가들은 "교육욕구는 고품격으로 높아졌는데 이를 평준화에 끼워 맞추려는 교육시스템이 가장 큰 문제"라고 지적했다. 한준상 연세대 교육학과(학습학) 교수는 "자율과 경쟁을 막는 현재의 교육기조라면 공교육이 회복되
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유학열풍 및 문화종속 등의 우려가 전혀 없는 것은 아니나 정보화 기반이 다른 어느 나라 못지않은 우리로서는 사이버대학 측면에서 경쟁력을 확보할 수 있는 유리한 입장에 있는 것도 사실이다. 선진외국의 전략이 학교설립을 위한 직접투
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유학열풍을 잠재워 국가경쟁력을 키우는 데도 기여할 것이다. 아직 우리의 교육여건이 해외유명학교와 경쟁을 가질만큼 성장하지 못해 개방에 따른 부작용도 적지 않겠지만 이제 서비스산업의 개방은 우리경제의 앞날을 위해서도 대세로 받
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