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이론적 배경
1. 교사의 직무동기
2. 직무동기이론으로 본 수석교사제
가. 직무동기의 내용이론
가-(1). 매슬로우의 욕구 위계이론
가-(2). 허즈버그의 동기- 위생이론
나. 직무동기의 과정이론
나-(1). 브룸의 기대이론
나-(2). 포터와 로울러
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교육공학과 체제학: 지금까지를 돌아보고 앞으로를 내다 보며. 교육공학 연구, 16(3), 95-121.
Silvern, L. C. (1972). Systems approach: What is it?. Educational Technology Vol.12, Aug., 6. Ⅰ. 체제의 개념과 속성
Ⅱ. 체제이론의 발전
Ⅲ. 교육공학에서의 체제
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교육정책의 이론과 실제. 서울: 아카데미프레스
- 김달효(2006). 교육학개론. 서울: 시그마프레스
- 남정걸(2003). 교육행정 및 교육경영. 서울: 학지사
- 김윤태(2006). 교육행정 · 경영의 이해. 서울: 동문사
- 박도순(2005). 교육연구방법론. 서울: 문
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Conflict)
2) 유형갈등(intertype conflict)
3) 수직갈등(vertical conflict)
2. 갈등의 전개과정에 의한 분류
3. 갈등결과에 따른 갈등의 분류
Ⅵ. 학교 갈등
1. 학생과 선생님 사이의 갈등
2. 학생과 학생의 갈등
3. 개인으로서 내적 갈등
참고문헌
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과정(형성과 결정)
3. 사회복지정책의 분석과 분석모형
4. 사회복지정책의 (실천)영역
Ⅱ. 행정
1. 사회복지행정의 개념과 중요성
2. 사회복지행정이론
3. 사회복지행정의 영역
Ⅲ. 실천
1. 사회복지실천의 의미와 목적
2. 사회복지
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교육행정 및 교육경영, 교육과학사, 2004
- 데이비드 프리맨틀, 김광수 역, 21세기 리더, 도서출판 뜨락, 1999
- 박종주, 현대사회와 리더십, 원광대학교출판국, 2001
- 이상호, 경영학계의 주요 리더십 이론 및 국내 연구 활동, 인사관리연구, 한국인
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이론
1. 가해자 중심 이론
2. 피해자 중심 이론
Ⅳ. 예방 및 치료 대안
① 상담 강화
② 멘토링 연결
③ 선도 모둠 제도
④ 피난성 결석 허용과 가해학생을 위한 교육
⑤ 학급 토론 및 정기적인 설문조사
⑥ 매스컴의 보도 자제 및 배려
⑦ 사회체
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이론이다. 이런 인간관계론은 여러 방면의 사회과학에 영향을 주었으며, 인간관계론의 목적은 결국 민주성안에서의 능률성 향상이다. 따라서 능률성을 향상시키기위한 과학적 관리기법과의 상호 조화 속에서 발전해야 할것이다. 행정에 대
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과정론
1. 정책의제 설정
2. 정책결정(형성)
3. 정책집행
4. 정책평가
5. 정책종결
제5장 정책결정이론
1. 이론적 기초
2. 종 류
제6장 행정기획
1. 개 념
2. 특 성
3. 원 칙
4. 발달배경
5. 기획의 유형
6. 기획과 민주주의의 관
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교육행정직 공무원의 조직문화유형이 조직몰입도에 미치는 영향> 이연주, 충북대학교 2008
<대기업집단의 학습조직과 조직문화, 조직학습, 조직유효성의 관계분석> 나병선, 고려대학교 대학원 2001
<조직몰입에 관한 이론> 조복환
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