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교육심리 인지발달론적 접근, 교육과학사, 1996
마가릿 보든, 피아제(Jean Piaget), 시공사, 1999 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 놀 이
1. 놀이의 정의
2. 아동에게 있어서 놀이의 의미
3. 놀이의 분류
Ⅲ. 고전 놀이 이론
1. 잉여에너지 이론 (Friedrich S
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론, 동문사, 2000.
7. 이경희 외, 신유아교육개론, 교육아카데미, 2005.
8. 정명화 외, 교육방법의 이론과 실제, 학지사, 2005.
9. 전성연, 교수-학습의 이론적 탐색, 원미사, 2002. I. 서론
II. 본론
1. 고전적 조건화
1) 고전적 조건화란
2) 고전
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교육과정에 기초한 놀이지도, 동문사김희진. 유아의 놀이와 교사의 역할. 이화여대 유아교육과 교수 수업자료안 Ⅰ. 놀이에 대한 이해
1. 놀이에 대한 개념 및 특성
2. 놀이의 의의
Ⅱ. 놀이 이론
1. 고전적 놀이 이론
2. 현대적 놀이
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론 서 인규 대경
아동생활지도론 김 현주 학문사
방과 후 학교의 이론과 실제 전 도근 교육과학사
유아체육과학 안 을섭외 창지사 놀이이론
1. 고전 놀이 이론
1) 잉여 에너지 이론 (Suplus Enerqy Theory)
2) 연습 이론 (Practice Theory)
3) 반복 이
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행정의 이해 : 강종수 저, 학지사, 2019
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철
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017
사회복지행정의 이해 : 강종수 저, 학지사, 2019
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창
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이론들을 신기술과 빅데이터 분석과 연결하여 정밀한 복지 정책 수립과 효율적 집행을 도모하는 것도 중요한 과제로 부상할 것이다. 이와 같이, 과학적 관리론, 인간관계이론, 체계이론은 각기 다른 관점에서 사회복지행정을 지원하며, 상호
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있다. 앞으로도 이 이론들을 실천 현장에 적극 접목시켜, 복지서비스의 질적 향상과 지속적 성장에 기여하는 방향으로 발전시켜 나가야 할 것이다. 1. 서론
2. 본론
1. 과학적 관리론
2. 인간관계이론
3. 체계이론
3. 결론
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행정의 발전과 지속가능한 조직 운영을 위해 필수적인 방향성을 제시한다. 따라서 이 세 가지 이론의 균형 잡힌 적용과 꾸준한 연구 개진이 사회복지 현실에서 실질적인 성과를 이루는 길임을 강조한다. 서론
본론
1. 과학적 관리론
2
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과학적 관리론, 인간관계이론, 체계이론이 각각 갖는 강점과 한계를 이해하고 이를 균형 있게 적용하는 것이 사회복지조직의 지속 가능성과 발전을 위해 필수적이다. 앞으로 사회복지 행정은 이 세 가지 이론을 통합하여, 효율적이면서도 인
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