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교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
임규혁, 임웅(2007). 『교육심리학』. 서울: 학지사.
송명자(2003). 『발달심리학』. 서울: 학지사.
박아청(2010). 『에릭슨의 인간이해』. 교육과학사.
부영호(2006). 『에릭슨의 심리사회적 발달이론』. 광
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교육과정 및 평가, 한국방송통신대학교출판부, 2003
조승제, 교육과정과 평가의 쟁점, 교육과학사, 2007
고려대학교교육사철학연구모임, 교육사상의 역사, 집문당, 2009
하영철, 미래로 핵심 교육학, 동현출판사, 2006 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 브루너(Bru
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이론은 엄격한 이론적 고려를 넘어선 차원의 공공정책이나 사회적 고려에 중요한 영향을 끼치는 결과를 산출하는 실증적 조사를 자극하였다. 전통적인 성역할 발달, 모방과 동일시 과정, 또래의 사회적 능력, 아동양육, 교육, 행동수정, 모델
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이론)의 원리
Ⅵ. 구성주의(구성주의학습이론)의 유의점
Ⅶ. 구성주의(구성주의학습이론)의 실제
Ⅷ. 구성주의(구성주의학습이론)의 인터넷 활용방법
1. 교수목표의 선정
2. 자료제시
3. 학습환경
4. 사회적 상호작용
5. 학습과정의
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론
Ⅱ. 행동발달과 정신분석이론
1. 행동발달에 대한 원리
1) 개인차
2) 질적변화
3) 성숙과 학습의 상호작용
4) 행동발달의 예측
2. 행동발달에 대한 연구방법
1) 과학적인
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교육에서 많이 벗어난 듯한 느낌이 들어 씁쓸할 뿐이다.
혜 은> 현대 교육의 창시자라 해도 손색이 없는 코메니우스는 교육의 앞을 내다 볼 수 있는 천재성을 지닌 듯 하다. 그의 범 지식 이론은 진정한 교육의 모든 것을 다 설명해 줄 수 있
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교육과학사 / 2003 행동주의 이론가인 파블로프와 스키너에 대해 정리하고 사회복지현장에서의 적용방안에 대해 논하세요.
A. 파블로프
I. 주요개념
1. 고전적 조건형성
2. 소멸
3. 자극일반화
4. 자극변별화
II. 인간행동에 대한 관
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있다. 1.케인즈 경제학의 시대적 배경
2. 케인즈의 생애 (1883～1946)
3. 케인즈의 고전학파 경제학 비판
4. 케인즈 경제학 이론
5. 케인즈 이론의 공과
6. 케인즈 이론의 극복
*해당 자료는 한글2002로 작성이 되어있습니다.
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행정 체계, 환경 조직, 철학, 교수 학습 이론, 교육 과정을 통칭하는 총제적인 유아 교육 체제로서 프로젝트 중심의 학습 방식은 레지오에서 활용하는 여러 가지 교수법의 하나에 해당한다.
② 학습 원리에 차이가 있다.
몬테소리 프로그램에
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행정 체계, 환경 조직, 철학, 교수 학습 이론, 교육 과정을 통칭하는 총제적인 유아 교육 체제로서 프로젝트 중심의 학습 방식은 레지오에서 활용하는 여러 가지 교수법의 하나에 해당한다.
② 학습 원리에 차이가 있다.
몬테소리 프로그램에
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