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론 -각 이론의 분석 목적 Ⅱ. 본론 -각 이론의 분석 1. 인지부조화 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 2 2. 팀제 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 6 3. 다면평가제도 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 11 4. 의사소통
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받은 차별경험 7) 북한이탈주민 자녀들에 대한 사회적 편견 8) 다문화가족 자녀의 학교폭력 9) 정체성 혼란경험 10) 한국적응과 인권침해 그리고 문제아 대하기의 사례 11) 교사의 학생에 대한 불신의 사례 Ⅲ. 결론 【 참고자료 】
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"성, 성문화를 둘러싼 관점". 교육마당21. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 청소년의 학교 문화와 학원 문화 Ⅲ. 청소년의 인터넷문화 Ⅳ. 청소년의 패션문화 Ⅴ. 청소년, 대중매체, 대중문화 Ⅵ. 청소년의 성문화 Ⅶ. 청소년의 가치관 Ⅷ. 결론
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교육과정 관점에서의 도덕성발달 인간이 태어나서 성장할 때까지 도덕성의 발달단계와 과정을 심층적으로 연구한 학자는 로렌스 콜버그(Lawrence Kohlberg)였다. 그는 wid 삐아제의 인지발달론과 그 방법, 그리고 미국의 교육철학자인 존 듀이(John
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  • 등록일 2017.03.31
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론」, 학문사, 2000 서울 특별시장,『뉴타운 만들기 과정의 기록, 왕십리 뉴타운』,서울특별시, 2004. 서울 특별시장,『뉴타운 만들기 과정의 기록, 길음 뉴타운』,서울특별시, 2004. 윤인숙(도시 연대 도시정책 센터장), 뉴타운사업의 문제와 새로
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론」, 학문사, 2000 서울 특별시장,『뉴타운 만들기 과정의 기록, 왕십리 뉴타운』,서울특별시, 2004. 서울 특별시장,『뉴타운 만들기 과정의 기록, 길음 뉴타운』,서울특별시, 2004. 윤인숙(도시 연대 도시정책 센터장), 뉴타운사업의 문제와 새로
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목표 1. 재활 2. 교육훈련 3. 교정 4. 사회화 5. 예방 6. 사회행동 7. 문제해결하기 8. 사회적 가치 VI. 집단사회사업의 발달단계 1. 준비단계 2. 오리엔테이션 단계 3. 탐색과 시험단계 4. 문제해결단계 5. 종료단계 * 참고문헌
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정의 (학자들의 견해에 따른) ▶ 관료제의 형태 ▶ 관료제의 특징 ▶ 관료이론의 주요 내용 ▶ 관료이론의 장, 단점 ▶ 관료제의 순기능 ▶ 관료제의 역기능 ▶ 관료제에 대한 평가 및 전망 ▶ 비판 ▶ 마치면서...
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론’. 고양: 공동체 -권석만(2003). ‘현대 이상심리학’. 서울: 학지사 -김상아 · 박웅섭(2006). ‘정신질환과 사회보장’. 서울: 보문각 -신창식 외(2007). ‘지역사회정신보건정책 및 서비스’. 서울: 다운샘 -원석조(2001). ‘사회문제론’. 파주:
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론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011 상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역 사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013 사회복지행정의
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