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교육행정학 이론이라고 할 수 있는 ‘과학적 관리론’, ‘인간관계론’, ‘체제이론’ 등 세 가지 이론 각각의 주요 내용과 특성을 설명하고, 각 이론이 교육행정에 어떻게 적용될 수 있는지 및 어떤 시사점을 제공하는지를 설명하였다. 과학
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교육행정학 이론이라고 할 수 있는 ‘과학적 관리론’, ‘인간관계론’, ‘체제이론’ 등 세 가지 이론 각각의 주요 내용과 특성을 설명하고, 각 이론이 교육행정에 어떻게 적용될 수 있는지 및 어떤 시사점을 제공하는지를 설명해 보았다.
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 과학적 관리이론(Taylorism)의 내용과 특성
2. 인간관계론의 내용과 특성
3. 체제이론의 내용과 특성
4. 과학적관리이론, 인관관계론, 체제이론의 적용과 시사점
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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교육행정과 경영
1. 교육행정의 개념
2. 교육행정의 성격
Ⅱ.교육행정이론의 발달
1. 과학적 관리론
2. 인간관계론
3. 행동과학론
4. 체제론
Ⅲ. 아담스의 공정성 이론
1. 기초
2. 내용
Ⅳ. 교육행정과 조직
1. 조직의 특성 및 학
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인간의 정서와 감정적 요인, 그리고 비합리적 요인도 능률향상의 중요한 원인이 된다는 것을 인정하는 이론이다.
간단히 표로 정리하면 다음과 같다.
공식조직
비공식조직
관련행정이론
과학적 관리론
인간관계론
특징
합리적
인위적
제도적
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피하기 위해 융통성과 균형 감각이 필수적
Henri Fayol의 행정과정의 요소
① 계획하기
② 조직하기
③ 명령하기
④ 조정하기
⑤ 통제하기 제1절 고전적 관리론
제2절 인간관계론
제3절 행동과학적 접근
제4절 1970년대 이후
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교육행정학개론, 형설출판사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 과학적관리론
1) 과학적관리론의 개념
2) 과학적관리론의 특징
3) 과학적관리론의 원리
2. 인간관계론
1) 인관관계론의 개념
2) 인간관계론의 특
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교육행정 및 교육경영, 태
8. 박종렬 외 공저(2004), 신교육행정학개론, 형설출판사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 과학적 관리론과 인간관계론의 비교 논의
1) 과학적관리론
➀ 기본개념
&nbs
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교육행정 및 교육경영, 태영출판사
8. 박성애 저(2005), 간호관리학, 박문각
9. 박종렬 외 공저(2004), 신교육행정학개론, 형설출판사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 과학적관리론과 인간관계론에 대한 비교 논의
1) 간호관리 이론에 대한
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과학적 관리론, 인간관계론, 시스템이론
블로그
교육행정학 이론의 발달 http://luvpup.blog.me/80063562912
조직과 조직행위론 http://ksg_nest.blog.me/80126377255
과학적관리론과 인간관계론의 비교http://blog.naver.com/clubdin3?Redirect=Log&logNo=110047192473
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