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관한 지도 및 의견 교환
6) 주정부에 대한 재정지원과 연구 및 서비스의 제공
참고문헌
리처드 C. 슈뢰더 외, 미국의 정부(Outline of U.S Goverment), 미국 국무부, 2004
http://www.ed.gov/index.jhtml
백종억, 주요국의 교육행정제도와 교육개혁 동향, 교육과학
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행정학의 기원
교육행정학의 성립
최근 교육행정
★ 고전이론 ★
과학적 관리론
행정관리론
관료제론
★ 고전이론의 평가 ★
1. 단일가치기준으로서의
능률주의, 공식적 구조의 중시
2. 폐쇄 체제적 관점
3. 합리
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참고문헌
Wayne K. Hoy,Cecil G. Miskel (2013). 오영재, 양성관, 박종필 역. 교육행정. 서울:아카데미프러스 서론 -------------------------------- 1
본론 -------------------------------- 1
결론 -------------------------------- 3
참고문헌 ---------------------------- 3
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교육행?재정과 일반행?재정의 통합은 교육에 대한 책임을 과세권이 있는 일반자치단체에 이관하고 자율성을 부여하는데 일차적인 목표가 있으며, 부수적으로 중복기능의 제거 등 행정기구 축소를 통해 재정운용의 효율성을 제고하고자 하는
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교육행정 현상의 주요 개념으로 설정.
1. 질적 연구 (1970년대 이후: 발전기)
○ 배경: 현장의 교육자나 행정가들은 학계의 주장이나 연구결과와는 전혀 복잡하고 불안정하고 불확실하며, 이론과 실제와의 괴리가 심한 학교(질문지를 통한 통계
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것임
○중앙 교육 자치 위원회를 통한 교육 정책 결정 일원화로
지방의 경쟁력 있는 학교 설립이 필요함 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 문 제 점
Ⅲ. 교육행정 이원화에 따른 현황
Ⅳ. 우리(조)의 생각
Ⅴ. 같이 생각해볼 문제
Ⅵ. 결 론
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교육행정에서 자율과 통제는 따로 떼어낼 수 없는 부분이며 어느 정도 기본적인 통제를 기반으로 자율이 실행되어야 진정한 자율과 통제가 이루어지는 것이다. 자율과 통제는 이처럼 둘 다 보장해야할 중요한 가치이지만 동시에 둘 다 언제
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교육이나 행정과 같은 복합적인 직무에서는 효과가 적을 것
(3)학교조직에 주는 시사: 목표관리기법(MBO)
-상급자의 예비적 목표가 하급자의 목표라는 피드백을 거쳐 완전한 목표로 확정
-노종희: 목표에 의한 학교경영은 학교를 운영하고 교직
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교육행정정보시스템(neis)은 참여정부의 인권지수」, 한국노동사회연구소.
양동수(2003).「말씀과 신학특별기고 나이스(neis)가 나이스(Nice)가 되는 날을 기다리며」, 『기독교대한성결교회』, 활천사.
장우영(2004).「정보기술의 정치적 제도화: n
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교육계획을 세우기 위해서는 여러 접근법들을 이용함에 있어 조심스러운 자세가 필요하며, 그 밖의 여러 문제들에 대한 고찰을 통해 교육계획을 세우기 위한 최적의 방법을 연구해야 한다. 여기에 일선 행정가들의 깊이 있는 연구가 요청되
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