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협동조합에서 봉사의 구체적 형태
8. 협동조합 경영원칙
9. 협동조합 존속조건으로서 적응논리와 선행논리
10. 협동조합기업의 유리성과 불리성
11. 협동조합의 사업규모 확대방안
12. 협동조합교육의 특성
13. 우리나라의 신협운
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교육부문에서는 협동조합 창업을 위한 기초교육기술교육경영교육을 자체적으로 실시하고 금융부문에서는 창업과정 수료생의 추가 전문 교육 자금과 협동조합 설립 자금 대출 기능을 위한 금융기관과 조합원에 대한 민간 사회보장을 위한
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협동조합-Cooperatives in the Year 2000}, 한국협동조합연구소, 2000. 7 [ 목 차 ]
Ⅰ. 문제제기
1. 협동조합의 본질
2. 협동조합의 실상
Ⅱ. 국민의정부 협동조합 개혁에 대한 평가
1. 국민의 정부가 추진한 협동조합 개혁작업의 경과
2. 국민의
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협동조합 무엇을 개혁하였는가
(1) 개혁의 기본방향, 과제 및 대립구도: ‘문민정부’와 비교
(2) 협동조합개혁의 주요내용과 평가: 구조개혁이 아닌 신자유주의에 기초한 구조조정
(3) 교묘하게 무산된 신용사업과 경제사업의 분리
4. 맺
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협동조합을 활성화 시키고 가시적인 성과를 바탕으로 농업에 대한 홍보와 사회적인 인식의 변화를 만들 수 있는 교육활동을 하여야 할 것이다. 농업에 대한 수요는 존재하지만 국내의 생산이 없고 종사하는 사람이 없다면 농협의 존립 자체
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