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모형(the movement analysis model)
1). 가치 정향
2). 목적
3). 내용
4). 장점
5). 단점
3. 개인 의미 모형(the personal meaning model)
1). 가치 정향
2). 목적
3). 내용
4). 장점
5). 단점
4. 스포츠 교육 모형(the sport education model)
1). 가치 정향
2). 목적
3). 내
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교육 내용 중 체력 단련에 유용한 모형이다.
단점
교육이 아닌 훈련이란 비판을 겨우 면하기는 하였으나 체력 프로그램의 초점이 너무 좁다.
체력의 관점에서 철학적 근거가 부족해 체육 프로그램의 일부로만 인정된다.
신체 단련을 통한 인
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교육에 관한 공·사립 유치원 교사의 인식 조사』, 전주: 우석대 학교 교육대학원 석사학위 청구논문, 2000
3. 박경숙, 『조기특수교육기관 평가 모형의 개발』, 한국교육, 1995
4. 이소현, 박은혜, 『특수아동 교육』 - 일반학급 교사를 위한 통합
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교육”새신자 목회에 수록됨. 1.들어가며
Ⅱ.성경에 나타난 새신자 교육
1.새신자의 범위
2.성경에 나타난 새신자 교육모형
A.복음서에 나타난 교육모형
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훈련-후배지"의 모형이다. 인혜학교의 경우에도 마찬가지의 모형을 하고 있었다. 전환교육이라고는 하지만 수퍼마켓에 취업할 수 있는 훈련이 대부분이며, 이렇게 정해져 버린 직종에 맞는 훈련은 현실성과 지역특성에 적절하게 대응하지 못
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교육과학사, 학습전략과 교육
김인숙, 개별화 수업의 전략: 수준별 집단 편성 및 학습양식에 다른 접근, 교육연구, 교육연구사, 2001
박대범, 사고하는 힘을 길러주는 방법, 현대교육출판, 1991
한국 교육 개발원, 학습 전략 훈련 프로그램 개발
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훈련된 노동력을 양산하는 공장 모형의 학교에서, 학생들이 가진 능력을 최대한 발휘하도록 다양한 교육 내용을 마련하여 학생들이 선택하여 공부하도록 하는 시장 모형의 학교로 변모하는 과정에 있다. 정부와 학계에서는 이러한 변모만이
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모형(Self-directed Learning Model)은 학생들이 독립적이고 자율적인 학습자가 되기 위해 필요한 기술과 능력을 개발시켜주는 프로그램이다. 이 모형은 학생들이 자신들의 관심분야를 자기들이 직접 계획하고 수행, 평가할 때 교육의 효과와 효율성
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교육(직업, 특수교육)의 개념
Ⅲ. 전환교육(직업, 특수교육)의 중요성
Ⅳ. 전환교육(직업, 특수교육)의 실태
Ⅴ. 전환교육(직업, 특수교육)의 자기주장능력
Ⅵ. 전환교육(직업, 특수교육)의 모형
1. Wehman의 전환모형
2. Brown의 모형
3.
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교육의 수업모형
단계
학습과정
지도내용
↓
문제인식
동기유발
발명 동기 및 수준 진단
발명의 성공 사례
↓
문제해결
아이디어 창출
발명의 기초 이론
창의성 프로그램 적용
↓
아이디어 구체화
타당성 검토
발명 아이디어 구상
창의적 아
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