|
교육내용
㉡ 영어, 불어, 라틴어, 천문학, 해부학, 역사, 철학, 법(특히 모국어 강조)
㉢ 그리스어, 수사학, 논리학, 음악 등은 중요시되지 못했다. (1) 실학주의 개관
1) 배경
(2) 실학주의 교육사상의 특징
(3) 실학주의 교육의 유형
|
|
|
분석. 성루:21세기 교육사
ㆍ조미혜, 유정애, 최희진((2003). 체육교수스타일. 서울:대한미디어
ㆍ최의창(2003). 체육교육탐구. 서울:태근
ㆍ유정애(2003). 체육수업모형. 서울:대한미디어
ㆍ주병하(2006). 학급전체또래교수가 여고생의 운동기능학습
|
|
|
모형, 역할 수행 학습 모형, 가치 탐구 학습 모형을 활용하면 문학의 중요성과 아름다움을 느끼고 문학을 즐기려는 태도를 기르는데 효과적임을 알 수 있다.
이처럼 교육과정에 제시된 다양한 수업모형은 각각 다른 절차와 특징을 지니고 있
|
|
|
교육매체를 선정을 위한 ASSURE 모형을 설명하시오.
2. 수강생의 주변인의 건강행동을 개선하기 위하여 보건교육을 실시한다고 가정하고, ASSURE 모형을 적용하여 보건교육 내용을 구체적으로 작성해보시오. 특히 선정한 매체에 대해 상세히 설
|
|
|
훈련 목표 설정 - 지식, 기술, 태도
2) 대상자 선정 기준
3) 교육 훈련자의 자격 요건
3. S-OJT 업무 분석 문서
1) 개인의 우선순위 설정
(1) 교육 개요 설명
(2) 트레이너의 정보
(3) 교육 준비 과정
(4) 교육 실행 계획 <세부 업무 3~5가지>
(5) 교
|
|
|
학습 대상과 환경, 기존 지식과 요구를 분석하는 과정으로, 예를 들어 2020년 통계자료에 따르면 온라인 학습 수요가 전 1. ASSURE 모형 개요
2. 학습자 분석
3. 목표 진술
4. 매체 및 자료 선정
5. 학습 활동의 조직
6. 평가 및 수정
|
|
|
교육진흥원 홈페이지 자료 참고 https://www.gill.or.kr
2) 김진화(2002), 평생교육프로그램개발론, 교육과학사 1. 평생교육 프로그램개발을 할 때 사용될 수 있는 접근모형에는 어떤 것이 있는지 소개하고 각 모형의 특징과 방법에 대해 기술하시
|
|
|
훈련자 역할
3. 토의 활동 분위기 조성자의 역할
4. 토의 활동 안내자의 역할
5. 토의 유지 및 조정자의 역할
6. 사고의 유도 및 질문자
7. 관찰 평가자
Ⅴ. 토의학습(토의수업, 토론학습)의 사례
1. 학습자 중심의 열린 마당
1) 꿈을 가꾸는
|
|
|
모형
2. 앤더슨 의료이용모형의 3가지 요인
1) 성향요인
2) 촉진요인
3) 의료요구요인
3. 앤더슨 의료이용모형의 장점 및 제한점
Ⅲ. 앤더슨의 의료이용모형 적용
1. 만성질환자의 의료이용행위 분석
1) 사례대
|
|
|
교육과학사
곽형식(1998), 21세기 한국대학생을 위한 취업지도와 직업교육, 서울: 학문사
구남희(1997), "Hollanc의 진로유형에 따른 진로의사결정 특징에 관련 연구", 부산대학교 논문집
김계현 외 6인(2000), 학교상담과 생활지도, 서울: 학지사
김봉
|
|
메뉴펼치기
