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현황
1. 아동과 청소년의 정신건강문제
2. 성인의 정신건강문제
3. 노인의 정신건강문제
Ⅴ. 정신건강문제에 대한 현행 사회정책 및 프로그램
1. 시설
2. 인력
Ⅵ. 정신건강문제에 대한 해결책 및 대안
1. 정신보건사업의 문제점
2. 정
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적
Ⅳ. 직업재활의 과정
Ⅴ. 장애인고용촉진법 제?개정
Ⅵ. 외국과 한국의 직업재활 서비스전달체계의 비교
1. 한국
2. 독일
3. 홍콩
4. 미국
5. 일본
6. 영국
Ⅶ. 한국 직업재활 전달체계의 문제점
1. 서비스의 적절성
2. 통합성과
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현황
II. 본론
1. 재혼가족 아동연구의 필요성
2. 재혼가족의 아이들에 대한 연구의 목적
3. 재혼가족 아동에게 야기되는 문제점
4. 재혼가정 아이들의고충해결 및 완화프로그램
“가족신문” 만들기
III. 결론
1. 제언점
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적 귀결, 〈표1-1〉벌과 논리적 결과의 차이점
➂ 가족회의
4) 부모교육의 형태
2. 고든 (Gordon)의 부모 효율성 훈련 이론
1) 부모 효율성 훈련 이론의 배경
2)부모-자녀관계에 대한 견해
3) Gordon의 P.E.T.원리.
(1) 수용성 수준
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및 현황
5. 실직가족의 문제점 및 사례
Ⅲ. 실직가족을 위한 가족복지 대책
1. 실직가족에 대한 복지서비스의 실태, 현황
2. 실직가족에 대한 서비스 개선방안
Ⅳ. 맺는 말
1. 요약
2. 제언
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적 문제
6) 주거문제
7) 소외문제
8) 자녀 양육문제
5. 미혼모의 현황
6. 미혼모 관련 복지서비스 현황
1) 예방사업
2) 상담서비스
3) 시설 보호 서비스
4) 재가저소득모자가정서비스
5) 의료보호서비스
6) 직업훈련서비스
7. 미
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이론과 실제), 학지사, 2016.
성윤숙, 양미석 저, 학교폭력 예방 어울림 프로그램 적용효과 분석, 한국청소년정책연구원 학교폭력예방교육지원센터, 2020.
박병무, 학교폭력 예방 청소년 선도프로그램의 문제점 및 발전방안 연구, 중앙대학교 행
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교육조직이론, 양서원, 1994.
2. 이군현 지음, 교육행정 및 경영: 조직이론적 접근, 형설출판사, 1998.
3. 남정걸, 교육행정 및 교육경영, 교육과학사, 1997 A. 권위의 개념
B. 권위의 유형
1. Weber
2. Peabody
C. Weber의 관료제 모형
1. Weber가 분석
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적 분석연구(2009), 한국청소년개발원 청소년 집단 따돌림 형상에 대한 사회 1.서론
2.학교폭력과 집단따돌림의 개념
3.우리나라의 교육현황 및 실태
4.학교폭력과 집단따돌림 분석
5.학교폭력의 문제점과 해결방안
6.집단따돌림의 문제
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적응 청소년 대상 ‘중간의 집’개설 및 재적응 프로그램 확대
③ 가출 청소년을 위한 ‘청소년 쉼터’ 확대 운영
Ⅵ. 학생(청소년) 평생교육(평생학습)의 제고 방안
청소년 평생교육이 진흥되기 위해서는 그 자체로만으로서 정책적으로만은
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