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교육협의회 프로그램 개발 담당 부의장 존 S. 머턴-
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이 글은 NCEE(1997)의 『Voluntary National Content Standard in Economics, New York:Nation Council of Economic Education, An Abbreviated Version of the Standard appeared in the Ja
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Education Programs in US Elementary Schools
(미국 초등 경제교육 프로그램들의 이해)
(1) 미니 경제 프로그램
학생들이 학교에서 경험하는 것과 실제로 사회에서 경험하는 것 사이에 발생하는 불일치는 John Dewey의 관심사항 가운데 하나였다. 이러한 불일
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교육을 위해 공부하고 고민하는 선생이 되어야 한다고 생각한다. 가장 좋은 스승은 아이 가까이에서 나와야 한다.
참고문헌
최경숙(2007). 아동발달심리학, 교문사.
이부연(2002). 아동의 인지발달을 위한 점토미술교육 커리귤럼 연구. 조형교육
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교육 및 타교과와의 통합적 교육연구 -난화기, 전도식
기, 도식기를 중심으로-
이부연(2000). 21세기 미술교육의 방향 -유아미술교육을 중심으로-
이부연(2002). 아동의 인지발달을 위한 점토미술교육 커리귤럼 연구. 조형교육, 19호.
유제민김정휘
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교육의 목적별 유형 개괄
2. 본론 : 직업 목적 한국어, 학문 목적 한국어 교육의 특징 비교
가. 직업 목적 한국어 교육의 특징
1) 교육 대상자
2) 교육 환경
3) 교육 내용 (커리귤럼, 교재, 수업 방식 등)
나. 학문 목적 한국어 교육의 특
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