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출판사.
박지훈 (2020). 갈등 해결을 위한 의사소통 전략. 서울: 현대출판사.
최정훈 (2019). 조직 행동론: 갈등과 협력. 서울: 대학교재출판사. "목차
1. 서론
2. 갈등의 정의 및 유형
3. 조직 내 갈등의 원인
4. 갈등이 조직에 미치는 영향
5.
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출판 석정, 1989
정순태, 「마케팅 관리론 서울」, 서울: 법문사, 1993
채서일, 「마케팅 조사론」, 서울: 학현사, 1994
한국금융연수원, \"은행지점장의 경영술\", 서울: 「한국금융연수원교재출판부」, 1993
CS경영연구소, \"고객만족경영\", 서울: 「
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출판이며 <우공비>, <쎈(SSEN)>, <오감도> 등의 핵심 브랜드를 중심으로 초, 중, 고등학생 학습 컨텐츠를 450여종 이상 제작, 발행하는 교육 전문 기업이다. 여러 과목 전반적으로 고르게 좋은 명성을 지니고 있지만 특히 수학 교재에
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출판사, 2020.
박수진, “다양한 가족 형태와 사회적 수용,” 《사회복지연구》, 제45권, 2019, pp. 123-145.
이재훈, 《가족사회학 입문》, 서울: 대학교재출판사, 2018.
정은주, “비혼문화의 확산과 사회적 의미,” 《한국문화연구》, 제27권, 2021, pp.
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교재에서 제시된 예문과 연습 문제는 잘 해결하면서도 실제 상황에서는 같은 문법을 올바르게 사용하지 못하는 학습자들이 상당수 있었다. 이는 문법 설명이 상황 중심적이고 기능적인 접근에 치우쳐 있어, 문법의 본질적 특성에 대한 이해
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교재의 출판을 위해 연구소가 설치되어 운영되어야 할 것이며, 세 번째로 교육훈련의 내용이 개편되어야 할 것이다. 경비업무를 행함에 있어 실질적으로 관련되고 반드시 필요로 되는 과목으로 개선되어 교육훈련이 진행되어야 한다는 것이
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출판하는 책이 대학 교재로 많이 사용되는 것은‘미래의 청중’인 대학생에게 자신들의 목소리를 최대한 많이 전달하기 위함이다. 홍일표. 2008. <세계를 이끄는 생각>. 서울: 중앙북스
워싱턴 싱크탱크가 훌륭한 정책을 끊임없이 생산해
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교재연구. 서울 : 교육출판사.
김인수(2004). 체육과 교육과정의 게임 활동이 학생들의 사회성 발달에 미치는 영향. 순천향대학교 교육대학교. 석사학위논문.
김택호(2004). 이해중심 축구형 게임 수업이 체육 학습에 미치는 효과. 대구교육대학
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출판사. 1984.
장귀복 譯. 베이커 성경주석 12 사무엘 상하. 서울: 기독교문사. 1988.
존 칼빈 성경주석편찬위원회. 존 칼빈 원저 성경주석: 시편.
서울: 성서교재 간행사. 1995.
제자원 編. 그랜드 종합 주석 5:사무엘 상하. 서울: 성서교재 간행사.
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출판부스러기.
교육과학기술부. 2007. 2007학년도 방과후학교 운영. 서울:교육과학기술부.
교육과학기술부. 2008. 2008학년도 방과후학교 운영 현황. 서울:교육과학기술부.
교육인적자원부. 2006. 방과후학교 운영보고. 서울:교육과학기술부.
김경근
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돈이 필요하다면 어떻게 하겠습니까? [최종합격 출판사 출판기획,교재개발,편집 자기소개서 합격예문]
1. 성장과정 및 학창시절
2. 성격의 장단점
3. 학교생활 및 특기사항
4. 지원동기 및 포부
※ 출판사 면접기출문제
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[ERROR : 10731] 오류 발생. 【예문1】 교재 개발·연구 분야 (교재개발연구원) 자기소개서
1. 성장배경 및 학창시절
2. 생활신조
3. 성격의 장단점
4. 지원동기- 교재개발연구원을 꿈꾸게 된 동기
5. 입사 후 포부(활동계획)
【예문2】 기획·
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안 사용하면서 수험생에게 너무나도 유용하게 구성된 섬세한 컨텐츠에 놀랐었던 기억이 있습니다. 이처럼 창의적이고 혁신적인 아이디어와 교재가 교재로 끝나지 않고 다양한 컨텐츠, 스토리와 연계되어 있는 흥미로운 시스템은 짧은 시간
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출판교재를 제작하기 위해 제본 작업을 하였습니다. 이를 통해 저는 발달장애인이 학습지원 및 정서지원에 대한 사회복지기술을 배울 수 있었습니다. 따라서 저는 장애인과 비장애인이 더불어 살아갈 수 있는 평등과 사회통합 실천을 배울
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교재를 만드는데 열정을 쏟고 싶다고 당당하게 말한다. 1) 현명한 요령을 익힐 수 있는 전문 토플교재를 만들고 싶다.
2) 순수한 열정과 노력으로 영어와 친구가 되었다.
3) 체계적이고 효율적인 여엉 학습을 위한 교재를 만들고 싶다.
4)
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