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사회중심프로그램을 주도하는 사람은 교정사회복지사이며 활용할 수 있는 자원은 개인, 공공기관과 민간기관, 단체 등이다. 지역사회중심프로그램의 대표적인 예인 보호관찰제도에 있어서 가장 큰 문제점은 보호관찰관이 부족하기 때문에
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사회의 절대적인 참여가 없는 교정의 활성화는 기대하기 어렵다. 이런 측면에서 효과적인 교정사업은 반드시 3자의 성실하고 적극적인 협력이 있어야 하는 것이다.
2. 교정사회복지의 과제
1) 교정현장에의 교정사회사업가의 활동을 위한 제
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사회에 두고 이들을 재활 시킨다는 지역사회중심 교정은 앞으로도 매우 강조되고 확산될 전망이므로 여기에서 요구되는 전문적인 기술을 교정사회사업가가 개입하여 적용할 수 있어야 할것이다.
Ⅲ. 교정사회복지의 전망과 과제
1. 교정사
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사회인으로 다시 설 수 있는 기반이 될 수 있을 것으로 기대한다”면서, “캠프참가자들이 오늘의 눈물을 기억한다면 출소 후 남들보다 더 따뜻한 가정을 만들 수 있을 것”이라고 하였다.
세계의 교정 복지
독일 교정 복지
88년도 신문에서
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다시금 사회로 돌아온다. 이후 그들은 사회의 구성원들과 관계를 맺으며 살아가야 한다. 우리는 교정사회복지를 통해 이들이 정상인으로 복귀할 수 있도록 관심을 갖고 지원해야 한다.
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사회복지관의 ‘학교부적응학생의 집단지도’
치료
프로그램
이미 범죄나 비행에 가담하여 법원, 검찰, 경찰, 학교 등으로부터 처벌을 받은 자들의 재활을 위한 것.
보호관찰제도, 중간처우시설
시민운동프로그램
시민들에게 교정사업을 보
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복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 I. 교정사회복지의 이해
1. 교정의 개념
2. 교정사회복
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사의 역할
- 교정사회복지사는 교정과정에서 피조자의 지도와 감독을 행하며, 법률이 정하는 범위에서 자기 결정의 권리로 비행청소년의 행동을 규제하고 치료하는 역할을 수행하며, 피조자의 생활에 책임이 있는 개인, 집단 및 기관을 통해
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제되어야 한다. 그리고 교정복지에 대한 교육과 연구의 활성화가 필요하다. 현재 사회복지학과를 설치한 대부분의 대학이 교정복지 과목의 개설에 미온적이다. 이는 교정복지 분야가 다른 분야에 비해 큰 매력이 없다는 판단하에 무관심한
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행되어야 하며, 사회복지 인력의 선발과 기존 인력의 계속적인 재교육이 이루어져야 할 것이다.
둘째, 교정시설의 개방화와 중간시설의 활성화가 이루어져야 할 것이다. 청소년의 경우 외부와 차단된 시설에서 생활은 사회복귀와 재활에 악
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