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개념 및 특성 2
2. 중장기청소년쉼터의 필요성 3
3. 청소년쉼터의 사회복지서비스 4
Ⅲ. 중장기쉼터의 운영 기준 5
1. 중장기쉼터의 기본 목적 5
2. 중장기쉼터의 시설 기준 6
3. 중장기쉼터의 인력 기준 7
4. 중장기쉼터 서비스지원
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필요성 1
2. 연구의 목적 3
Ⅱ. 이론적 배경
1. 민간경비의 개념 5
2. 민간경비의 필요성 6
3. 민간경비의 기능과 업무 8
4. 민간경비의 형태분류 8
5. 민간경비의 이론적 근거 10
6. 민간경비와 공경비와의 관계 12
7. 민간경비 아
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개념
3.1.2 환경친화적 실내 환경의 개념
3.1.3 환경친화적 실내디자인의 계획 목표
4. 건강한 주거공간의 환경친화적 요소 적용
4.1 환경친화성의 중요성에 대한 사회적 인식
4.2 실내 환기를 위한 평면개발의 필요성
4.3
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개념 ·······················································································3
2. 경호의 환경요인 ······················································
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개념
2. 조직문화의 구성요소
3. 조직문화의 유형
제2절 리더십
1. 리더십 이론의 발전과정
2. 변형적.거래적 리더십의 이론
제3절 임파워먼트
1. 임파워먼트란?
2. 임파워먼트의 발생배경
3. 임파워먼트의 개념 및 범위
4. 임파워먼트
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필요성
2. 연구 범위와 방법
II 본론
1. 존 듀이의 사상적 배경
1.1 생애와 활동
1.2 철학적 배경
2. 존 듀이의 교육사상
1.1 삶의 필연으로서의 교육
1.2 사회적 기능으로서의 교육
1.3 지도 및 성장으로서
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개념 및 유형
2. 부동산 중개업의 역사
3. 부동산중개계약의 개념 및 유형
4. 부동산 마케팅의 전략
5. 부동산 중개업자의 현황
Ⅲ. 외국의 중개업 제도 비교 분석
1. 미국
2. 일본
3. 영국
Ⅳ. 부동산중개계약제도의 문제점 및 전속
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필요성 및 목적
2. 연구의 방법 및 범위
Ⅱ. 이론적 배경
1. 가정폭력의 개념
2. 아내구타의 원인
1) 성역할
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교직경력별 교사의 개인적 배경변인에 따른 개인적배려 59
<표 4-10> 연령별 교사의 개인적 배경변인에 따른 선도적추진성 60
<표 4-11> 학력별 교사의 개인적 배경변인에 따른 선도적추진성 62
<표 4-12> 연령별 교사의 개인적 배경변인에
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필요성 및 목적……………………………………p.3
2. 연구 문제……………………………………………………p.4
Ⅱ. 유치원과 초등학교 교육의 연계성………………………p.5
Ⅲ. 유치원과 초등학교 교육의 교육과정 비교 ……………p.6
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