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대학교 대학원, 교육학 석사학위 논문
▷ 신만길 외(2004), 교원평가제, 주간 교육정책포럼
▷ 이원희(1998), 교사교육의 구성주의 접근, 한국교사교육
▷ 이병대(2001), 근무성적평정의 다면평가제 도입에 관한 연구- 동료평가를 중심으로, 강원대
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일반적인 음주요령
(2) 가정에서의 음주요령
(3) 손님들을 초대할 경우
4. 중년 남성의 절주교육 사례
(1) 사회적 진단
(2) 역학적 진단
(3) 행동 및 환경적 진단단계
(4) 교육 및 생태학적 진단단계
(5) 행정 및 정책적 진단단계
(6) 프로그
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대학교
* 이숙정(2010), 중도·중복장애학생 학교교육 현황에 관한 일고찰, 한독교육학회
* 전헌선 외 1명(2006), 중복장애 학생의 교육과정 선택사항에 관한 고찰, 한국특수아동학회
* 한경근 외 2명(2009), 중도·중복장애의 개념, 진단평가 및 교육
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대학교, 2006
최민용, 리스크 관리와 이사의 감시의무, 한국상사법학회, 2011 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 리스크(위험)의 개념
Ⅲ. 리스크(위험)의 종류
1. 유동성위험
2. 경영위험
3. 사건위험
4. 포트폴리오 집중위험
5. 시장위험
6. 신용위험
Ⅳ.
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대학교
보건복지부 보건산업정책국 보건산업기술과(2010), 병원의 연구역량 제고를 통해 병원의 수익구조 다변화, 한국개발연구원 경제정보센터
전선경(2009), 진료실적으로 살펴본 종합병원의 기능, 부산가톨릭대학교
정태식 외 5명(2000), 병원
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행정학회편(1995). 학교·학급경영론. 서울: 도서출판 하우.
2. 장이권(2002). 학교·학년·학급경영. 서울: 형설출판사.
3. 윤정일·송기창·조동섭·김병주(2002). 교육행정학원론. 서울 : 학지사.
4. 최희선(1995). 학교ㆍ학급경영-이론과 실제-. 서울:
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이전에 직원들에 대한 사전 사정이 필요하다는 점이다.
③효과적인 계획을 수립해야 한다는 점이다.
④적절한 학습경험을 제공하는 것이 중요하다는 점이다.
⑤평가이다.
<참고문헌>
지은구, 2005. 사회복지행정론, 청목출판사.
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대학교출판문화원), 2016.
강윤숙, 효과적인 리더십과 간호관리, 포널스출판사, 2015.
제프리 페퍼(교수), 현대경제연구원 역, 인적자원 관리 (개인과 조직의 성과를 높이는 인사 전략), 21세기북스, 2009.
임정화, 간호관리자의 변혁적 리더십과 간
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대학교출판부
- 교수방법론/ 이성호/ 학지사
- 토론학습의 이론과 실제/ 김정효/ 교육과학사
- http://blog.naver.com/empjoonki?Redirect=Log&logNo=30041989699 정의
토론의 역사
목적
특성
과정
토의법의 종
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대학교출판부 . 2001 P:212~217
-자닌 모쉬-라보.【현대인의 성생활】.이마고 . 2003 P:제3부
-박영란. 황정임.【여성의 폭력에 대한 서비스 연계방안】. 한국여성개발원.
P: 54~75,153,178
-김원홍이인숙권희안.【 오늘의 여성학 】.건국대학교출판부 . 19
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