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교직원의 인사관리 및 복지후생에 대한 평가
1) 유치원 교직원의 인사관리 및 복지후생에 대한 평가의 영유와 발달과 관련한 필요성
2) 교직원의 인사관리 및 복지후생 평가 영역 및 내용
(1) 교직원의 인사관리 평가
(2) 복지후
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대학교 경영대학원 석사학위 논문 김진강. 서론
본론 - 독일 뮌헨의 ‘10월 축제’
- 일본 삿뽀로 축제
- 영국 스코틀랜드 에딘버러 시
- 프랑스 앙굴렘 국제 만화 페스티발
- 이천 도자기축제
- 금산 인삼
- 함평
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한남대학교
ⅲ. 신상명, 학교단위책임경영론. 교육과학사, 2002
ⅳ. 오만록·이용헌, 학교교육의 과정과 행정관리론, 1995, 동신대학교출판부
ⅴ. 이욱범, 교육기획론, 이욱범, 문음사, 2003
ⅵ. 이윤식, 학교경영과 자율장학, 서울: 과학교육사, 2001
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대학교
한국외국어대학교
한양대학교
본 연구에 참여하기로 한 각 대학의 기획부서와 인사부서에서는 아래와 같은 자료를 공유하기로 하였다.
정규직 직원 수 : 일반직, 기능직, 기술직, 사서직
비정규직 직원 수 : 계약직, 자체직, 행정조교
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자기존중감에 미치는 영향, 한국교원대학교 교육대학원 논문, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국사회에서 자신감 있게 주체적인 삶을 살아가기 어렵게 만드는 몸과 마음의 이유
1) 여성차별
2) 장애인 차별
3) 외모지상주의
4) 건강 불평등
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일반적 특성
2. 대상자의 셀프 리더십과 대인관계 정도
3. 대상자의 일반적 특성에 따른 셀프 리더십 정도
4. 대상자의 일반적 특성에 따른 대인관계 정도
5. 대상자의 셀프리더십과 대인관계의 상관관계
Ⅴ. 연구결과
1. 대상자의 일반적
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행정학의 발전으로 이어졌던 것이다.
우리나라 사회복지 교육의 역사는 패 오래되었다. 17년 이화여자대학교의 기독교사회사업학과, 1953년 중앙신학교의 사회사업학과, 1959년에는 서울대학교 학부과정의 사회사업학과가 그것이다. 그러나 미
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필요성
3) 사회환경적 요인에 따른 필요성
4. 수퍼비전의 내용
5. 수퍼비전의 기능
1) 행정적 수퍼비전
2) 교육적 수퍼비전
3) 지지적 수퍼비전
6. 수퍼비전의 형태
1) 개별 수퍼비전
2) 집단 수퍼비전
3) 동료 수퍼비전
< 참고자료 >
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행정의 필요성
II. 사회복지행정의 가치와 이념
1. 사회복지행정의 가치
1) 존엄성과 독특성에 대한 존중
2) 자기결정에 대한 신념
2. 사회복지행정의 이념
III. 사회복지행정의 특징
1. 사회복지행정과 일반행정
1) 공통점
2) 차
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행정론(제4판)」, 서울 : 법문사, 2002
김재기, 「인사행정론(제4판)」, 서울 : 박영사, 2000
박환기, “21세기 공무원 교육훈련제도 발전방안에 관한 연구”, 석사학위 논문,
연세대학교, 2003
장시성, “지방자치단체 공무원 교육훈련 및 평가제도
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