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윤리. 학문사
박은혜(2013). 유아교사론. 창지사
황영준(2014). 교사를 위한 교직윤리. 교육과학사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교직윤리의 개념
2. 교직윤리의 필요성
3. 제안점
1) 유아교사가 지녀야 할 교직윤리
2) 교직윤리의식과 직무스트레
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필요성
Ⅱ. 교직 윤리의 성격
1. 비공식적 규범으로서의 성격
2. 교직행동에 대한 포괄적 지침으로서의 성격
3. 교육의 질을 결정하는 요소로서의 성격
Ⅲ. 교직윤리의 덕목
1. 공식적 규율
2. 비공식적 규율
Ⅴ. 교직윤리의 개념
Ⅵ.
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정화하도록 범사회적 운동을 전개하여야 하며 교원 존중 풍토 조성으로 확산되도록 해야 한다. 1. 교직윤리의 개념 및 필요성
2. 교직윤리의 특징
3. 1992-1997 징계 재심위원회 주요 결정문과 사례
4. 교직 윤리 확립 방안 및 제안점
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, 양서원, 2016
김지현 (2015). 영유아교사의 교직윤리의식 측정도구 개발 및 적용. 중앙대학교 박사학위논문. 1. 서론
2. 교직윤리의 개념
3. 영유아교사의 교직윤리 영역
4. 교직윤리의 필요성 및 중요성
5. 교직윤리 제안점
6. 참고자료
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교직윤리의식이 밑받침되지 않고서는 유아교육의 발전을 기대할 수 없으므로 유치원 교사를 위한 윤리강령 제정이 절대적으로 요구되고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 교직윤리의 개념과 필요성을 설명하고, 유치원에서 윤리적 딜레
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