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학습 이론 1) 형태주의 학습 이론(gestalt learning theory) (1) Wertheimer의 이론 (2) Kohler의 이론 (3) Koffka의 이론 2) 기호-형태 이론(sign-gestalt theory) 3) 사회 학습 이론(social learning theory) =관찰학습=대리학습=모형학습 2. 기억의 구조와 과정 1) 기억
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  • 등록일 2006.05.29
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이론적 접근 1.정신분석적 집단상담 2.합리적-정서적 집단상담 3.행동수정적 집단상담 4.현실치료적 집단상담 5.형태주의적 집단상담 집단상담의 실제 1.집단상담의 준비 2.집단상담의 기법 3.집단과정별 상담자의 개입반응 4.집단상담의 윤리
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  • 등록일 2006.05.12
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형태주의적 집단상담 1) 주요개념 2) 근본목적 3) 지도자의 역할 4) 주요기법 <<집단상담의 실제>> 1. 집단상담의 준비 1) 집단구성원의 선정 2) 집단의 크기 3) 물리적 장치 4) 집단참여에 관한 집단원의 준비 5) 폐쇄집단과 개방집
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  • 등록일 2007.03.28
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이론적 접근 1.정신분석적 집단상담 2.합리적-정서적 집단상담 3.행동수정적 집단상담 4.현실치료적 집단상담 5.형태주의적 집단상담 제 4 장 집단상담의 실제 1.집단상담의 준비 2.집단상담의 기법 3.집단과정별 상담자의 개입반응 4.
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  • 등록일 2002.12.19
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이론의 의미 1. 학습 2. 교수 3. 교수?학습과정 Ⅲ. 교수학습이론의 동기 Ⅳ. 교수학습이론의 행동주의학습이론 1. 행동주의 학습이론의 관점에서 본 ‘학습’의 의미 2. 행동주의 학습이론들 Ⅴ. 교수학습이론의 형태주의학습이론 1
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  • 등록일 2011.05.08
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논문 157건

이론적 배경 3 1. 관련 이론의 탐색 3 2. 선행 연구의 고찰 6 Ⅲ. 운영의 설계 6 Ⅳ. 세부 추진 계획 6 1. 4계절 꽃이 있는 화단 가꾸기 6 2. 자연관찰 학습장 조성 7 3. 환경보전 실천의 생활화를 위한 환경 교육 실시하기 9 Ⅴ. 기대되는 효
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  • 발행일 2007.09.06
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이론적 배경 Ⅱ. 존 듀이의 이론적 배경 1. 존 듀이의 교육사상과 방법 (1) 존 듀이의 사상적 배경 (2) 존 듀이의 교육사상 ① 기본적 철학 ② 교육 사상 ③ 듀이와 진보주의 (3) 존 듀이의 교육방법 2. 존 듀이의「실험학교
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  • 발행일 2009.11.09
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교직원이 정기적으로 모여 교육문제 전반에 대해 논의하는 각 학교별 ‘교육발전 위원회’를 운영해 보는 것도 필요하다. 참 고 문 헌 강원도 교육청,제7차 차 강원도 유치원 교육 과정 편성운영 지침(2004) 대구광역시 교육청, 제 7차 대구광역
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  • 발행일 2009.07.31
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.1999년 3월 20일. Ⅰ. 서 론 1. 연구의 목적 2. 연구의 방법 Ⅱ. 이론적 고찰 1. 닐의 썸머힐 학교의 개황 2. 대안학교의 현황 및 실태 3. 섬머힐과 대안학교의 유사점 및 적용방안 Ⅲ. 요약 및 고찰 참고문헌
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  • 발행일 2008.10.25
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영향 15 기술적 인종학 또는 민족지학(Ethnography) 어떤 문화의 독특한 특징과 패턴 16 비평이론연구(Critical-theory research) 어떤 문화에서의 압제적인 힘의 관계 17 실행연구(Action research) 효율성을 향상시키기 위한 실천가의 자기반영적 노력 
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  • 발행일 2011.04.15
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취업자료 1,037건

교직에 대한 적성과 인성을 갖추었는지 지원자 본인의 사례를 토대로 서술하고, 입학후 실천적 인성을 갖춘 미래지향적 교사가 되기 위한 계획을 기재하시오. 2. 전공분야에 대한 진학동기 및 학업계획(교육대학원 진학 동기, 학업계획, 임
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  • 등록일 2025.06.09
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교직원 보고서작성 프로젝트 수행능력을 검증하는 주요 논술주제 100개 50 ? 대학 교직원 선발 입사지원 준비 영문자기소개서 1500단어 57 ? 대학 교직원 선발 면접 최빈도 출제 학술영어용어 검증문제 100개 64 ? 통계분석 학술이론에 대한 지식
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이론을 기반으로 한 영양 교육 적용 방법 연구 - 학교 및 지역사회에서의 영양 교육 실습 참여 3) 임용고사 준비 및 교직 역량 강화 - 임용 시험 대비를 위한 교육학 및 전공 이론 학습 - 모의 수업 및 강의 실습을 통한 교수 역량 강화 - 교육 현
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