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모이상의 도시공원을 조성시 교통안전 교육시설 설치 의무화(도시공원법 시행규칙 개정)
- 주요 사고유형에 대한 모의사고 체험 프로그램 마련
2) 교통안전의 생활화·습관화
- 안전한 도로횡단 기본원칙의 생활화
· 선다(일단 멈춤)→본다(잘
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교통사고에도 수많은 유형이 있으며 이 교통사고가 우리 일상생활에서 누구도 피할 수 없는 흔한 일이다. 이 연구는 교통사고의 유형을 알아보고 그에 대한 판례를 제시 함으로써 교통사고가 일어났을 때 적절히 대응할 수 있으며 사전에 교
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교통안전에 대한 확고한 의식을 가질 수 있도록 성숙된 사회적 분위기를 만들어 가는 노력이 필요하다.
운전자뿐만 아니라 보행자들에 대한 교통안전교육도 필요하다. 우리나라는 후진국 형 사고유형인 보행자사고 비율이 감소 추세에 있으
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사고의 원인
2. 유아기와 학령전기 아동을 위한 안전교육의 필요성
3. 유아기와 학령전기 아동의 발달적 특성과 안전
1) 교통사고
2) 놀이 안전
3) 스포츠 안전
4. 유아기와 학령전기 아동의 사고유형과 예방법
1) 가정환경
가. 창
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사고유형과 안전교육내용. 한국사회복지지원학회.
김영실 외(2010). 영유아 안전교육의 내용 및 방법에 대한 유아교사의 인식. 유아교육연구.
이종경(2001). 유아 안전교육에 대한 교사의 인식조사. 석사학위논문, 한국교원대 학교교육대학원.
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