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교통약자의 이동권
2) 장애인 이동을 위한 교통안전시설의 문제
3) 법률의 문제
4) 장애인에 대한 인식의 문제
5) 예산의 문제
7. 해결방안
1) 교통약자의 이동권 보장
2) 장애인 이동을 위한 교통안전시설의 확보
3) 법률의
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교통 운영
1.고속도로 교통 운영 개선
2.일반국도 교통운영 개선
3.도로정보의 효율적 관리
II.도로 유지관리
1.고속도로 교통 운영 개선
2.일반국도 교통운영 개선
3.도로정보의 효율적 관리
III.도로 교통안전
1.교통 사고 현황
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거야?
⑤ 대처방안에 대한 토의를 한다.
(안전벨트를 꼭 착용, 반드시 안전수칙을 따를 것, 유아 혼자 차 속에 있지 않을 것, 차의 문을 닫을 때는 손가락이 문에 끼지 않도록 주의, 자동차의 뒷문은 잠글 것, 창문을 내릴 때는 1/4이상 내리지
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심리적으로 안정을 되찾고 계획된 다른 활동에 참여할 수 있도록 도와준다.
ㆍ사고보고서를 작성한다.
사고 상황의 보고서를 작성하여 필요한 경우 교육청이나 보험회사, 또는 기타 관계기관에 제출한다. 영유아 안전사고 예방 및 대책
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교통표지판
1학년 반
이름 ( )
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안전벨트는 부스터에 앉힌 후 안전벨트를 착용시키면 헐겁지 않죠(안전벨트 착용시 어린이는 90%이상 사망사고 감소 효과 있음)
10. 자전거, 로울러 스케이트 탈 때
자전거는 반드시 체격에 맞게 타야 합니다. (안장에 앉아 발끝이 땅에 닿는 것
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안전을 위한 전방 주의력의 정도
불의 사용에 있어서의 조심성
교통신호 및 교통안전 규칙의 이행 정도
환경 사정
낙상 및 부딪힘 예방을 위한 환경의 조성
노환으로 인한 시력의 저하 및 행동 반응의 저하의 정도
주위 가족의 지지도
④ 교
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한 횡단 장소 선정, 신호에 따라 횡단하기, 안전한 횡단 방법 등에 대하여 배울 수 있는 현장학습이 등하원 시에 이루어질 수 있는 기회가 기관 차량 이용으로 없어진다.
Ⅲ. 결론
유아교육기관에 등하원 할 때에 분리불안문제, 애착문제, 유
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서론:
현대 사회에서 영유아의 안전은 매우 중요한 이슈로 부각되고 있습니다. 영유아는 발달 단계에 따라 다양한 특징을 가지며, 이에 따라 가정에서 발생할 수 있는 안전 문제도 다르게 나타납니다. 이 논문에서는 영유아 연령별 발달특징
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- 교사 대상 안전교육: 안전관리 지도법, 응급처치법, 화재 및 화상 대처, 아동학대
및 유괴, 식중독, 교통안전, 놀이시설 안전, 소방대피훈련, 자연재해 대피훈련 등
· 유아를 위한 상해 보험에 가입하고, 이를 가정에 공지하고 있는가?
- 학교
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