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안전한 생활
▲ 안전하게 놀이하고 다른 사람의 안전을 배려하기
▲ 위험한 상황에서 안전하게 행동하기
▲ 교통안전 실천하기
▲ 안전교육의 중요성 알고 참여하기
▲ 예절 바르게 생활하기
▲ 질서 지키며 생활하기
▲ 아끼며 생활하
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안전 강화
어린이 놀이터와 유아원 등의 시설 안전을 강화시키고 아동복지시설 및 영유아보육시설에서 매년 교통안전교육, 약물오남용 교육, 재난대비교육에 대한 계획을 수립하여 수행하도록 지도감독을 강화하고 있다.
(3) 기타
장애인 시
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안전지도 및 일과평가 / 귀가 준비 >
누리
과정
관련
요소
언어생활 > 말하기 > 생각과 느낌 말하기
사회관계 > 나를 알고 사랑하기 > 나의 감정알고 조절하기
사회관계 > 안전하게 생활하기 > 교통안전 규칙 이해하기
사회관
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안전하게 생활하기
안전하게 놀이하기
교통안전 규칙 지키기
비상 시 적절히 대처하기
의사소통
표준교육과정과 누리교육과정의 의사소통 영역의 내용체계는 다음과 같다.
2세 표준교육과정 의사소통 내용체계
내용범주
내용
듣기
말소리
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교통안전을 중요시 여기는 윤리적이고 올바른 회사
(교통사고 이후의 적절한 처리와 보상 보다는 먼저 교통사고의 사전 예방)
사회봉사활동의 집중화/효율화
각종 대외평가 실적 유지
NCSI 국가고객만족도 손해보험부문 1위 고수
A.M.Best 신용
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교통부 (국가기관으로서의 시군구청장) 사법부(법원) (등기관)
관할구역 행정구역 중심 재판관할 중심
기능 사실관계공시 (부동산등기제도의 기초) 권리관계공시 (재산권 보호, 거래안전)
공신력 불인정 불인정
2. 지적 총론
(1) 지적의 의
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안전지도 및 일과평가 / 귀가 준비 >
누리
과정
관련
요소
언어생활 > 말하기 > 생각과 느낌 말하기
사회관계 > 나를 알고 사랑하기 > 나의 감정알고 조절하기
사회관계 > 안전하게 생활하기 > 교통안전 규칙 이해하기
사회관
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안전한 성관계를 위해 노력하고 있다』는 자막이 나오는데 갑자기 차가 도로를 벗어나 추락하고 여인이 관에 누워있는 충격적인 장면으로 바뀐다. 『왜 안전한 운전을 위해 노력하지는 않는가?』라는 자막. 영국교통안전기구의 공공광고
피
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교통안전국에 해야 하는 보고의무로서, 그 자동차의 결함이나 사고, 부상 정도를 포함하는 내용이다. 그러나 KIA는 4개의 부서의 다양한 시스템에 각각 정보가 분산 저장되어 있어, 한 번에 이를 분석하고 보고하는데 어려움이 있었다.
위에
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교통안전> 골목길에서의 안전
활동 / 요일
월 (5월 20일)
화 (5월 21일)
수 (5월 22일)
목 (5월 23일)
금 (5월 24일)
등원 및 맞이하기
및
사회증진활동
내가 스스로 할 수 있는 일 이야기하며 인사 나누기
짝궁 손잡고 산책하기
실
내
자
유
선
택
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