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일상생활과 밀접한 관련이 있는 통일교육을 실시해야 한다
4. 학생들의 관심, 흥미를 고려한 통일교육이 되어야 한다
5. 학생들의 학습활동과정을 충실하게 안내해 주어야 한다
Ⅴ. 대북화해협력정책(햇볕정책)과 동북아안보협력
Ⅵ. 결
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통일 한국의 국제적 위상을 한층 높일 수 있을 것이다. 고성준(2011)「통일 필요성의 재인식」통일부 통일교육원
Ⅲ. 결론
세계화란 사회적 관계의 기준이나 규모를 재설정하는 것을 포함하는 것으로 경제 활동 영역으로부터 안보 영역으로,
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통일된 민족국가의 의미
1) 민족의 당위성
2) 사회적 필연성
3. 남북통일의 필요성 또는 불필요성
1) 필요성
(1) 천문학적인 분단비용
(2) 이산가족문제
(3) 군비증강과 징병제
(4) 한반도 안보위협문제
2) 불필요성
(1)
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남북 정상들은 분단 역사상 처음으로 열린 이번 상봉과 회담이 서로 이해를 증진시키고 남북관계를 발전시키며 평화통일을 실현하는데 중대한 의의를 가진다고 평가하고 다음과 같이 선언한다... \"
Ⅶ. 결론
평화적 통일의 원칙은 헌법상의
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통일, 서울 : 만다라
통일부(2001), 통일과정에서 본 우리의 대북정책
통일부(1998), 통일백서, 서울 : 통일부
한국통일교육연구회(2001), 통일(1-6학년), 교과서 및 지도서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통일의 의미
Ⅲ. 통일의 필요성
1. 남북한 통일의 역사
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세계화 시대에 남북이 하나 되어 통일된 민족국가를 이루는 것이 지닐 수 있는 의미
1) 민족주의의 개념
2) 세계화와 민족주의
3) 세계화 시대에 남북 통일된 민족국가를 이루는 것의 의미
2. 남북통일의 필요성
Ⅲ. 결론
< 참고자료 >
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일 통일의 걸림돌이었던 안보 및 군 사 문제를 해결하여 통일을 촉진하였다.
Ⅶ. 결 론
이상으로 살펴본 바와 같이 남북 평화통일은 경제대국. 세계강국이 되는 지름길이다. 세계 어느 나라도 분단국가로 강대국이 될 수가 없음은 주지의 사
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안보와 평화통일 (신지서원)
2. 김강녕, 민족정신과 통일안보 (신지서원)
3. 김강녕, 한국의 안보와 남북관계 (신지서원)
4. 현대사회연구소, 2000년대를 향한 한국인상
5. 신철균, 민족사상과 남북통일 (민족지성)
6. 교육부, 고등학교 윤리 (대한
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남북 공동 성명에서 출발”
통일뉴스 <통일시론> 이후락과 7.4 남북 공동 성명 7.4 남북 공동 성명
<목 차>
Ⅰ. 시대적 배경 및 합의 배경
Ⅱ. 주요 내용
1. 자주의 원칙
2. 평화 통일의 원칙
3. 민족 대단결의 원칙
Ⅲ. 7.4 남
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통일을 이루어 갈 것인가? 이것은 각자의 가진 체제를 수용하고 수긍하지 않고는 이루어질 수 없는 일일 것이다. 체제의 변화가 현실에서의 당면한 숙제일 것이다.
이상과 같이 남북한 당국의 통일논의에 대한 평가를 분명한 두 가지로 정리
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