|
일한 방법이라 하겠다. 한국의 목표는 한반도 내의 평화 유지와 평화통일을 지향한다고 할 수 있다. 이러한 근본 목표를 염두 해 둘 때, 한국은 가장 현실성 있고 실효성이 있는 방법을 택해야 할 것이다. 북 핵 문제를 평화적으로 해결하기 위
|
|
|
일빛 출판사, 오구라 사도오 지음, 박경희 옮김
. 베트남공산당, 베트남경제연구소, 안희완엮
. 해외투자연구소, 1997, 베트남 투자 가이드, 한국수출입은행
. 한국외국어 대학교 홈페이지
. 부산외국어 대학교 홈페이지
. http://www.saejo.pufs.ac.kr
.
|
|
|
일빛 출판사, 오구라 사도오 지음, 박경희 옮김
베트남공산당, 베트남경제연구소, 안희완엮
해외투자연구소, 1997, 베트남 투자 가이드, 한국수출입은행
한국외국어 대학교 홈페이지
부산외국어 대학교 홈페이지
http://www.saejo.pufs.ac.kr
http:/
|
|
|
일의 직업교육훈련 개혁방안 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 독일의 직업교육훈련제도
1. 연방정부
2. 지방정부
3. 직업교육훈련을 위한 정부 및 민간의 협력
Ⅲ. 독일의 학교교육학
Ⅳ. 독일의 환경교육
1. 학교건물
2. 운동장
3. 교통
4. 에너지
5.
|
|
|
일본의 시민 운동은 정치적으로는 힘이 약하여, 전환점에 와 있다고 할 수 있을 것이다. 그러나 많은 사회문제가 산적해 있고, 지방자치 발전의 필요성이 명백해졌으므로 60년대의 사회·공산당 통일전선과는 다른 형태로 가까운 장래에 자치
|
|
|
교통망
● 사업지구추진현황
(3) 도시공간구성의 원칙
● 상위계획상의 공간구조 지침
(4) 운정 신도시 개발구상
● 부문별 구상안
(5) 도시의 성격과 도시기본계획과의 연계
● 파주시의 위상
● 도시기본목표 및 인구추정안
(6) 신도시
|
|
|
필요성
Ⅲ. 행정입법의 종류
제2절 법규명령
Ⅰ. 의의
Ⅱ. 종류
Ⅲ. 법규명령의 근거
Ⅳ. 성립요건‧효력요건
Ⅴ. 법규명령의 한계
Ⅵ. 법규명령의 소멸
Ⅶ. 법규명령에 대한 통제
제3절 행정규칙
Ⅰ. 의의
Ⅱ. 성질
Ⅲ.
|
|
|
일에 대한 제대로 된 평가보다는 주로 연공서열주의 평가였다. 이번 서울시 공무원 퇴출자 선발과정에 있어서도 이는 큰 문제점으로 드러났다. 따라서 일 잘하는 사람과 일 못하는 사람이 평가에 정확히 반영되지 않고 있다. 그렇다보니 무능
|
|
|
교통안전에 대한 문제점과 개선방안
(3) 아동용품에 대한 검사
(4) 안전교육
(5) 아동의 보건에 관한 법제
Ⅴ. 아동복지관련법제의 개선방안
▣ 표 차례
<표 1> 법률상 연령(0~24세)에 따른 명칭 구분
<표 2> 일반아동
|
|
|
필요성과 정책집행에서의 문제점을 인식하지 못하고 있고, 지방에 있는 관료는 지방적 사정을 잘 인식하고 있지만 정책을 결정할 권한이 없었다. 1982년부터 실시한 분권화에 대한 법령은 행정관료의 이동성과 다양한 정부의 합류(department과 r
|
|
메뉴펼치기
