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통일준비교육, 통일 후 나타나게 될 제반 문제들을 해결할 수 있는 통일대비교육 등이 될 것이다.
따라서 이제는 초중고생들에게 통일운동이 삶에 좀더 실질적이어야 함을 인지시킴으로서 북한 이해의 확실한 토대 위에서 학교통일교육이 철
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통일 국가의 완성 단계
1민족 1국가의 통일 국가를 완성하는 단계
남북 연합의 단계에서 제정한 헌법에 따라 남북한 자유 총선거 실시하기
통일 국회 구성하기
통일 정부 구성하기
남북 의회 대표들은 민주적 절차에 따라 통일 헌법을 확정
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안보우산 아래 한·미 동맹관계가 최우선 시 될 수밖에 없지만 한반도 평화통일 달성을 위해서는 주변국의 지지가 절대적으로 필요하다. 따라서 접경국가인 일본, 중국 그리고 러시아와 외교적 협력은 물론 군사적 협력을 확대해야 할 것이다
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통일이라 말하기 어려울 것이며, 이러한 통일은 우리 대한민국에 득될 것이 하나도 없다.
Ⅲ. 결론
지금까지 남북통일의 의미와 가능성, 불필요성에 대해서 논해보았다. 통일부에서 배포한 남북통일의 의미는 구구절절 맞는 것으로, 상황을
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통일교육의 현황과 과제, 도산학술논총 5, 도산아카데미 연구원, 1996
한국교육학술정보원, ICT활용 교수-학습 자료집, 2001
한국초중등남북교육연구회, 가상체험학습을 통한 남북한 이해 프로그램, 2002
함택영, 국가안보의 정치경제학, 서울 : 법
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안보전략 분석”, 2005
3. 유호열, 남북정상회담 평가와 향후 과제, 폴리비전 21, 2000
4. 최대석, 남북한 사회문화교류, 2001
5. 허문영, 북한의 대외관계 변화와 남북관계 전망, 민족통일연수원, 1996
6. 한만길·양현모·고유환·김창완·오기성·윤종
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안보전략 분석”, 2005
3. 유호열, 남북정상회담 평가와 향후 과제, 폴리비전 21, 2000
4. 최대석, 남북한 사회문화교류, 2001
5. 허문영, 북한의 대외관계 변화와 남북관계 전망, 민족통일연수원, 1996
6. 한만길·양현모·고유환·김창완·오기성·윤종
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남북통일에 대한 각 계층과 외국의 반응, 완전한 통일의 불필요성과 협력이 강화되어야 하는 이유에 대해서 제시하였다. 각 계층와 외국의 예상반응, 남북한의 이념, 경제성 등으로 판단할 때 우리나라의 통일이 거의 불가능해 보인다. 그렇
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통일의 기회를 창출하도록 노력해야겠다.
참고문헌
김강녕, 남북통일의 과제와 전망, 한국동양정치사상사학회, 2008
김용해, 남북통일의 정당성과 통일국가의 비전, 서강대학교 신학연구소, 2010
이승우, 남북통일에 대비한 헌법개정의 필요성
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안보”, 『세종정책연구』 (제4권2호), 2008,
신진, “김대중 정부의 햇볕정책과 구조적 한계”, 한국국제정치학회, 2003
신창민, “통일비용 및 통일편익”, 『국회예산결산특별위원회』, 2007
양영기, “이명박 정부와 남북한 관계 : 현안 및 과
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